Uma delegação da FENPROF, que incluiu o Secretário Geral, Mário Nogueira, reuniu no dia 15 de maio, com a Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura.Foram entregues aos deputados documentos com propostas sobre problemas que estão a afectar os docentes do ensino superior e os investigadores científicos.
Reunião com a Provedoria da Justiça , 1 de maio
Reunião com a Comissão Parlamentar, 15 de Maio
Tribuna Pública junto ao Ministério da Educação e Ciência, 23 de Maio
Seis problemas que estão a afectar a situação profissional de muitos docentes do Ensino Superior, a criar situações de desigualdade e a violar a lei e que foram hoje debatidos na Provedoria da Justiça:
SUPNOTÍCIAS |
O objectivo desta reunião é apresentar ao Senhor Provedor de Justiça cinco problemas que estão a afetar a situação profissional de muitos docentes do ensino superior, a criar situações de desigualdade e a violar a lei:
Em causa violações à lei e ao princípio constitucional de salário igual para trabalho igual no Ensino Superior
A FENPROF solicitou, no dia 26 de abril, audiências ao Provedor de Justiça e à Comissão Parlamentar de Educação, Ciência e Cultura da Assembleia da República, para apresentar cinco problemas que estão a afetar a situação profissional de muitos docentes do ensino superior, a criar situações de desigualdade e a violar a lei:
SUPNOTÍCIAS |
A pedido da FENPROF, uma delegação do seu Departamento de Ensino Superior e Investigação reuniu, no dia 28 de Março, com a Professora Doutora Leonor Parreira, Secretária de Estado da Ciência. Na reunião, a FENPROF colocou um conjunto de questões sobre o emprego científico e o financiamento da Ciência, questões estas que preocupam os investigadores e os docentes do Ensino Superior. No âmbito da política de emprego científico estiveram em cima da mesa problemas ligados à formação graduada, aos bolseiros de investigação, ao apoio à qualificação dos docentes do Ensino Superior Politécnico e ao PROTEC, ao novo concurso para Investigadores FCT e à actual carreira de investigação científica.
FENPPROF exorta todos os docentes e investigadores a subscrever