Ciclo de Debates da Fenprof com cerca de 3000 inscrições!

28 de janeiro de 2025

O 5.º Ciclo de Debates de Fenprof (2025) bate todos os recordes — cerca de 3 mil inscrições! Este número representa o dobro das inscrições, comparativamente com o de ano passado, que fora, até então, o mais concorrido. O ciclo é composto por sete debates; o primeiro será no dia 29 de janeiro e o último no dia 30 de abril, sempre às quartas-feiras e decorrerá entre as 17h e as 20 horas. O conjunto dos debates constitui um curso de formação devidamente certificado pelo Conselho Científico-Pedagógico da Formação Continua de Professores.

Nesta edição, intitulada Educação para os nossos dias com os olhos no futuro, as preocupações centrar-se-ão na necessidade de preparar as crianças e os jovens para melhor entender o mundo, o que não se apresenta como uma tarefa fácil e exige, certamente, uma outra atitude por parte da escola. Há que encontrar metodologias e ferramentas que ofereçam ao professor formas acolhedoras e eficientes de corresponder aos diferentes ritmos de aprendizagem e necessidades educativas e formativas.

Este ciclo integra preocupações diversas e temáticas variadas, todas de elevada importância. No primeiro debate serão abordadas as metodologias / aprendizagens ativas, questionando as formas de pensar a Educação no presente século. Questão incontornável nos tempos que correm são as tecnologias digitais e a sua integração na sala de aula. Importa, pois, analisar a questão de forma crítica e significativa. Uma outra vertente que estará em discussão, num outro debate, será a forma de governo das escolas, com vista à democratização da gestão escolar como condição necessária à democratização da escola e à formação dos jovens para o futuro exercício democrático da cidadania. Só numa escola organicamente democrática se apre(e)nde a democracia. E porque é necessária toda uma aldeia para educar uma criança, importa problematizar o papel dos diversos agentes da comunidade educativa, que, sendo distintos, nenhum é dispensável.

Este é, garantidamente, um processo onde não há lugar a uma educação racista. Aliás, a educação antirracista é indispensável num tempo em que, reconhecidamente, há atitudes e procedimentos presentes no quotidiano da escola que evidenciam o racismo estrutural da sociedade. Com o aumento do número de alunos estrangeiros, imigrantes e refugiados, nas escolas portuguesas, há que assumir uma educação efetivamente antirracista. E em defesa da Paz! Alguém, em tempos, afirmava que que educar para/pela Paz era um pleonasmo; hoje, é uma prioridade para os jovens, sob pena de ser o seu próprio futuro que está em causa. Depois, temos as questões da inclusão — em busca de uma educação verdadeiramente inclusiva — que não podem ser dissociadas destas problemáticas. Importa, pois, implementar uma cultura de respeito e encontrar as respostas face à diversidade, decorrente de situações de deficiência ou outras, como as barreiras linguísticas, culturais ou de género. As condições em que os educadores e os professores desempenham a sua atividade também não serão esquecidas. A docência é uma profissão nobre que necessita de ser valorizada, com caráter de urgência, num tempo em que são cada vez menos os que optam pela profissão.

Todas estas temáticas serão objeto de análise e problematização por um conjunto de formadores e dinamizadores de inegável qualidade e que emprestarão, a cada debates, importantes pistas de reflexão e discussão. No total, são mais de duas dezenas: Sandra Cardoso, Carlos Neto, Rosa Doran, Francisco Simões, Fabíola Cardoso, Jorge Amorim, Mariana Carvalho, Tiago Antunes, Lurdes Ribeiro, Danilo Cardoso, Isabel Menezes, Mamadou Ba, Ilda Figueiredo, João Jaime Pires, Mariana Avelãs, Paula Lage, Ana Mansoa, Jorge Pina, Assunção Flores, David Edwards e António Sampaio da Nóvoa.

03 de janeiro de 2025

Fenprof — Ciclo de Debates / 2025 (até 23/jan)

Ciclo de Debates/2025

Centro de Formação José Salvado Sampaio (Fenprof)