<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?><rss version="2.0"><channel><title>Concursos 2006</title><link>https://www.spn.pt:443/Pasta/arquivo-concursos-2006</link><description>Concursos 2006</description><item><title>Ofertas de Emprego para a Contratação de Docentes</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/ofertas-de-emprego-para-a-contratacao-de-docentes</link><description>&lt;p class="titulo" align="center"&gt;&lt;span style="color: #990000; font-size: x-small;"&gt;Ofertas de Emprego para a Contrata&amp;ccedil;&amp;atilde;o de Docentes&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="titulo" align="center"&gt;&lt;a href="http://w3.dren.min-edu.pt/index.php?controller=cms&amp;amp;action=view&amp;amp;id=662"&gt;&lt;span style="text-decoration: underline;"&gt;Site da DREN&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="titulo" align="center"&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;hr id="null"&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://w3.dren.min-edu.pt/index.php?controller=cms&amp;amp;action=view&amp;amp;id=662"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class="titulo" align="center"&gt;Ofertas de Escola 2007&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;- As informa&amp;ccedil;&amp;otilde;es constantes de cada um dos sites s&amp;atilde;o da exclusiva responsabilidade de cada uma das Direc&amp;ccedil;&amp;otilde;es Regionais.&lt;/p&gt;
&lt;blockquote style="MARGIN-RIGHT: 0px" dir="ltr"&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://w3.dren.min-edu.pt/index.php?controller=cms&amp;amp;action=view&amp;amp;id=78"&gt;NORTE&lt;/a&gt; (DREN)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.drec.min-edu.pt/e/ofertaescola/"&gt;CENTRO&lt;/a&gt; (DREC) (&lt;a href="http://www.drec.min-edu.pt/e/ofertaescola/colocadosofertae.aspx"&gt;Listas de coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.drel.min-edu.pt/ofertaescola/listaoferta.aspx"&gt;GRANDE LISBOA &lt;/a&gt;(DREL) (&lt;a href="http://www.drel.min-edu.pt/stats.asp?newsID=1307&amp;amp;url=http://www.drel.min-edu.pt/ofertaescola/ofertacolocados.aspx"&gt;Listas de coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o&lt;/a&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.drealentejo.pt/default.asp?action=horarios"&gt;ALENTEJO&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(DREA)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="http://www.drealg.min-edu.pt/content_suplemento.asp?BtreeID=01/01/00&amp;amp;treeID=&amp;amp;auxID=dsrh&amp;amp;newsID=23"&gt;ALGARVE&lt;/a&gt;&amp;nbsp;(DREA)&lt;/p&gt;
&lt;/blockquote&gt;</description><pubDate>Mon, 02 Jul 2007 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/ofertas-de-emprego-para-a-contratacao-de-docentes</guid></item><item><title>Concursos 2006</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/concursos-2006</link><description>&lt;p class="titulo" align="center"&gt;&lt;strong&gt;Concursos 2006/07&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;li&gt;Colocações cíclicas&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C01.zip"&gt;1ª (11&amp;nbsp;de Setembro)&lt;br&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C02.zip"&gt;2ª&amp;nbsp;(19 de Setembro)&lt;/a&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C03.zip"&gt;&lt;strong&gt;3ª (28 de Setembro)&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt; &lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C04.zip"&gt;4ª (6 de Outubro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C05.zip"&gt;5ª (16 de Outubro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C06.zip"&gt;6ª (20 de Outubro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C07.zip"&gt;7ª (27 de Outubro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C08.zip"&gt;8ª (3 de Novembro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C09.zip"&gt;9ª (10 de Novembro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C10.zip"&gt;10ª (17 de Novembro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C11.zip"&gt;11ª (24 de Novembro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C12.zip"&gt;12ª (30 de Novembro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Arquivo/C13.zip"&gt;13ª (7 de Dezembro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/CICLICAS_2006/Listas.asp"&gt;14ª (29 de Dezembro)&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p class="titulo"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;Nota: A 14ª colocação cíclica foi a última de 2006/2007. A partir de agora, todas as colocações serão na sequência de &lt;a href="http://www.spn.pt/?aba=27&amp;amp;cat=101&amp;amp;doc=1340&amp;amp;mid=115"&gt;&lt;u&gt;ofertas de escola&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="right"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/areaCandidatosConc06.htm"&gt;Site da DGRHE&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="vermehoConc" href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/Listas_FIN/Listas_EXC.asp"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;&lt;strong&gt;Listas definitivas de exclusão de candidatos "Finalista"&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a href="http://www.farinhasilva.com/concursos/"&gt;Site de Paulo Farinha Silva com estudo sobre estas colocações&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;</description><pubDate>Wed, 03 Jan 2007 00:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/concursos-2006</guid></item><item><title>Ministra associa discurso demagógico à incompetência</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/ministra-associa-discurso-demagogico-a-incompetencia</link><description>&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;ERROS NOS CONCURSOS DE DOCENTES VÊM CONFIRMAR:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;MINISTRA DA EDUCAÇÃO É EXCELENTE EM DISCURSO DEMAGÓGICO&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;MAS É INCOMPETENTE EM MATÉRIA DE EDUCAÇÃO&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;O Secretariado Nacional da FENPROF reunido nos dias 3 e 4 de Setembro, face aos gravíssimos erros cometidos, este ano, ao longo de todo o processo de concursos e colocação de professores e educadores, decidiu solicitar uma reunião urgente ao Ministério da Educação e confirmar a intenção de recorrer aos Tribunais perante as ilegalidades que têm sido cometidas ao longo deste processo.&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;b&gt;O número de erros cometidos, a par da natureza ilegal de muitos deles, a que acresce uma realidade profissional pejada de injustiças, exigem - e a FENPROF exigi-lo-á junto do Ministério da Educação - que as colocações decorrentes do concurso deste ano tenham a validade de&amp;nbsp; apenas um ano, devendo haver um novo concurso em 2007.&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;As irregularidades cometidas pelo ME e as inúmeras injustiças que foram criadas reflectem-se nas seguintes situações:&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;. desaparecimento ilegal de cerca de 1.500 vagas do quadro por não terem sido recuperadas, nos termos legalmente estabelecidos:&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;. colocação de professores com habilitações desadequadas às necessidades&amp;nbsp; das escolas no grupo de educação tecnológica ( professores de&amp;nbsp; Secretariado para leccionarem Mecânica; professores de Electrotecnia para leccionarem&amp;nbsp; Horticultura; entre muitos outros casos absurdos);&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;. preenchimento ilegal de horários incompletos à margem do princípio da graduação profissional dos professores e sem ter em contas as suas preferências de candidatura;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;. colocação de docentes por convite (Educação Especial);&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;. transferência de docentes devido ao encerramento de escolas que se manterão abertas. Nestes casos, aos lugares ainda a preencher estão a ser atribuídos códigos que correspondem a outras escolas;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;. promoção, pela própria administração, de trocas de colocação através de um processo não previsto na lei, em muitos casos, está a provocar novas ultrapassagens no acesso às que são consideradas as melhores vagas.&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;. não colocação de centenas de docentes dos quadros (no grupo 320 - Francês), apesar de devidamente habilitados para o efeito.&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;O ME tentou ocultar a confusão que está instalada com a promoção de uma campanha de propaganda pela qual pretendeu convencer os portugueses das vantagens da antecipação das afectações dos docentes dos QZP. Na verdade, daí não adveio qualquer vantagem:&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- o prazo para aceitação das colocações teve de ser alargado até 29 de Agosto;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;- o número de lugares a preencher a meio de Agosto estava longe de se aproximar do que corresponde às necessidades globais daquela fase do concurso, levou ao aparecimento posterior de milhares de vagas que vieram a ser ocupadas por docentes menos graduados, provocando gravíssimas injustiças e pervertendo o principio da graduação profissional.&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;No Ministério da Educação reina a impunidade. Sem o mínimo pejo, são cometidas as mais grosseiras ilegalidades e as mais graves injustiças. Sem qualquer problema de consciência, os responsáveis do ME "brincam" com a vida de milhares de docentes, negando-lhes o direito à estabilidade de emprego, profissional e de vida.&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Tudo isto acontece, nos concursos como em outros domínios educativos, porque a Ministra da Educação e os seus Secretários de Estado, apesar de hábeis na construção de discursos demagógicos, não percebem nada de educação!&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;O Secretariado Nacional da FENPROF&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 28 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/ministra-associa-discurso-demagogico-a-incompetencia</guid></item><item><title>DREN - grupo 300</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/dren-grupo-300</link><description>&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a style="COLOR: navy; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.dren.min-edu.pt/docs/2006/gr_300_coloc_15_set_06.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="1"&gt;Lista de Colocações do Grupo de Recrutamento 300 (PDF - 76 KB)&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;font color="#000080" size="1"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a style="COLOR: navy; TEXT-DECORATION: underline; text-underline: single" href="http://www.dren.min-edu.pt/docs/2006/gr_300_nao_coloc_15_set_06.pdf" target="_blank"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="1"&gt;Lista Actualizada de Não Colocações do Grupo de Recrutamento 300 (PDF - 106 KB)&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;font color="#000080" size="1"&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Thu, 21 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/dren-grupo-300</guid></item><item><title>MADEIRA - Listas de Contratação</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/madeira-listas-de-contratacao</link><description>&lt;p&gt;
&lt;table&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;span class="title" id="MyMatrix__ctl15_lblTitle"&gt;Listas de Contratação&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;span class="subtitleHighlight" id="MyMatrix__ctl15_lblSubtitle"&gt;Listas de Contratação de Educadores de Infância e de Professores dos Ensinos Básico e Secundário 2006/2007&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;span class="titleHighlight"&gt;
&lt;table&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;span&gt;Lista de Colocação e de Ordenação&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a class="linkText" href="http://www.madeira-edu.pt/sre/UserFiles/Downloads/DRAE_PD_CNC_CNTRTÇ_LST_CLC_PREMB.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;Preâmbulo&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;- &lt;a class="linkText" href="http://www.madeira-edu.pt/sre/UserFiles/Downloads/DRAE_PD_CNC_CNTRTÇ_LST_CLC.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;Lista de Colocações&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; 
&lt;li&gt;&lt;a class="linkText" href="http://www.madeira-edu.pt/sre/UserFiles/Downloads/DRAE_PD_CNC_CNTRTÇ_LST_ORDND_PREMB.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;Preâmbulo&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;- &lt;a class="linkText" href="http://www.madeira-edu.pt/sre/UserFiles/Downloads/DRAE_PD_CNC_CNTRTÇ_LST_ORDND.pdf" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;Lista Ordenada&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 13 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/madeira-listas-de-contratacao</guid></item><item><title>QZP-grupo 300: afectação administrativa DREN</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/qzp-grupo-300-afectacao-administrativa-dren</link><description>&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;&lt;a href="http://www.dren.min-edu.pt/qzp/afectacoes_administrativas_gr_300_2006.pdf"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;afectação para efeitos administrativos de docentes de QZP ainda não colocados, do grupo 300&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;font face="Verdana" size="1"&gt;&lt;b&gt;(4/Set/2006, PDF - 105 KB)&lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;.&lt;/font&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;Cada docente deve consultar a respectiva lista e apresentar-se, até ao próximo dia 6, na Escola indicada. &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;table id="table2" width="100%" border="1"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;Notas:&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font size="1"&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt; 
&lt;table id="table3" cellspacing="0" cellpadding="2" width="100%" border="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="top" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;Os Docentes:&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="top" width="28"&gt;
&lt;p align="right"&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;1.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td valign="top"&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;do QZP cujo nome não consta da respectiva lista (excluídos do concurso, que não se apresentaram a concurso, que não concorreram à afectação.) apresentam-se na escola de afectação de 2005/06;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="top" width="28"&gt;
&lt;p align="right"&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;2.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td valign="top"&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;que foram para outro QZP por Destacamento por Condições Específicas (DCE) ou Destacamento por Aproximação à Residência (DAR) serão oportunamente afectos administrativamente no QZP de origem; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;</description><pubDate>Tue, 12 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/qzp-grupo-300-afectacao-administrativa-dren</guid></item><item><title>PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/profissionalizacao-em-servico</link><description>&lt;b&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="4"&gt;
&lt;p align="center"&gt;DIRECÇÃO GERAL DOS RECURSOS HUMANOS DA EDUCAÇÃO&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;D&lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="3"&gt;IRECÇÃO DE &lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="4"&gt;S&lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="3"&gt;ERVIÇOS DE &lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="4"&gt;R&lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="3"&gt;ECRUTAMENTO DE &lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="4"&gt;P&lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="3"&gt;ESSOAL &lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="4"&gt;D&lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="3"&gt;OCENTE&lt;p&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Arial Narrow" color="#339b65" size="7"&gt;
&lt;p align="center"&gt;PROFISSIONALIZAÇÃO EM SERVIÇO&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font face="Arial Narrow" size="3"&gt;
&lt;p align="justify"&gt;Alerta-se todos os candidatos que reunam os requisitos para realizar a profissionalização em serviço, colocados nos ensinos público, particular e cooperativo (incluindo as escolas profissionais) que se encontra disponível na área do candidato e na aplicação Consulta dos verbetes a Notificação da Convocatória à profissionalização. Para aceder à aplicação deve utilizar o seu nº de candidato e a palavra chave. Após ter acedido à aplicação deve seleccionar o botão Profissionalização, aí terá a informação da Instituição de Ensino Superior onde vai realizar a profissionalização em serviço. Considerando o número de candidatos à profissionalização e a dificuldade na capacidade de acolhimento de algumas instituições do ensino superior, os candidatos que ainda não foram notificados, devem com alguma regularidade entrar na aplicação de forma a tomarem conhecimento da sua convocatória.&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;DGRHE, 05 de Setembro 2006.&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;</description><pubDate>Sun, 10 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/profissionalizacao-em-servico</guid></item><item><title>Injustiça no concurso de afectação</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/injustica-no-concurso-de-afectacao</link><description>&lt;p align="center"&gt;&lt;font size="4"&gt;Concurso de afectação&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;font class="titulo" size="4"&gt;INJUSTIÇA&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/font&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Com a divulgação das &lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/areaCandidatosConc06.htm"&gt;listas definitivas de afectação antecipada dos professores dos Quadros de Zona Pedagógica dos grupos 100 e 110 (educação pré-escolar e 1º ciclo do ensino básico), &lt;/a&gt;feita em 31 de Agosto, verifica-se que centenas de docentes igualmente colocados por afectação, mas através das listas divulgadas em 18 de Agosto, se sentem vítimas de enorme injustiça, pois constatam que colegas menos graduados foram colocados em escolas para as quais haviam manifestado preferência.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Face a esta complexa e grave situação, o Secretariado Nacional da FENPROF, na sua próxima reunião, a ter lugar nos dias 4 e 5 de Setembro, irá decidir as medidas a propor ao Ministério da Educação no sentido de minimizar as injustiças criadas.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="right"&gt;O Secretariado Nacional&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 05 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/injustica-no-concurso-de-afectacao</guid></item><item><title>Colocação e Afectação Administrativa de docentes dos QZP - DREN</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/colocacao-e-afectacao-administrativa-de-docentes-dos-qzp-dren</link><description>&lt;p&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;Na sequência de informações anteriormente aqui prestadas, junto se publicitam as listas de:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;&lt;a href="http://www.dren.min-edu.pt/qzp/colocacoes_gr_300_2_9_06.pdf"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;colocação do Grupo 300&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;font face="Verdana" size="1"&gt;&lt;b&gt;(PDF - 76 KB)&lt;/b&gt;;&lt;/font&gt; 
&lt;li&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;&lt;a href="http://www.dren.min-edu.pt/qzp/afectacoes_administrativas_2006.pdf"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#800080"&gt;afectação para efeitos administrativos de docentes do QZP ainda não colocados&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;font face="Verdana" size="1"&gt;&lt;b&gt;(PDF - 667 KB) &lt;/b&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;.&lt;/font&gt; &lt;/li&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;Cada docente deve consultar a respectiva lista e apresentar-se, até ao próximo dia 6, na Escola indicada. &lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;
&lt;table id="table2" width="100%" border="1"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;Notas:&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font size="1"&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt; 
&lt;table id="table3" cellspacing="0" cellpadding="2" width="100%" border="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="top" colspan="2"&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;Os Docentes:&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="top" width="28"&gt;
&lt;p align="right"&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;1.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td valign="top"&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;do QZP cujo nome não consta da respectiva lista (excluídos do concurso, que não se apresentaram a concurso, que não concorreram à afectação.) apresentam-se na escola de afectação de 2005/06;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="top" width="28"&gt;
&lt;p align="right"&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;2.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td valign="top"&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;que foram para outro QZP por Destacamento por Condições Específicas (DCE) ou Destacamento por Aproximação à Residência (DAR) serão oportunamente afectos administrativamente no QZP de origem; &lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td valign="top" width="28"&gt;
&lt;p align="right"&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Verdana" color="#000080" size="2"&gt;3.&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td valign="top"&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;do Grupo 300 devem consultar lista de afectação administrativa, no dia 4 de Setembro, neste site. &lt;a href="http://www.dren.min-edu.pt/"&gt;www.dren.min-edu.pt&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face="Verdana" size="2"&gt;&lt;br&gt;&lt;/font&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Tue, 05 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/colocacao-e-afectacao-administrativa-de-docentes-dos-qzp-dren</guid></item><item><title>Afectação Antecipada</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/afectacao-antecipada</link><description>&lt;br&gt;&lt;span class="verdeConc"&gt;&lt;span class="style32"&gt;&lt;a class="vermehoConc" href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/Con2006Docs/AreaCandidatos_PDF/Publicitacao_Listas_Definitivas_Afectacao_100_110.pdf"&gt;&lt;font color="#800080"&gt;&lt;u&gt;Instruções&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;span class="verdeConc"&gt;&lt;span class="style32"&gt;&lt;a class="vermehoConc" href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/ListasAfectCont/ListasAfect_PDF/ListaColocados_C00_grupo100.pdf"&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;&lt;u&gt;Grupo de Recrutamento 100 - Colocados &lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span class="verdeConc"&gt;&lt;span class="style32"&gt;&lt;a class="vermehoConc" href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/ListasAfectCont/ListasAfect_PDF/ListaNaoColocados_C00_grupo100.pdf"&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;&lt;u&gt;Grupo de Recrutamento 100 - Não Colocados&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;span class="verdeConc"&gt;&lt;span class="style32"&gt;&lt;a class="vermehoConc" href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/ListasAfectCont/ListasAfect_PDF/ListaColocados_C00_grupo110.pdf"&gt;&lt;font color="#800080"&gt;&lt;u&gt;Grupo de Recrutamento 110 - Colocados&lt;/u&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;span class="verdeConc"&gt;&lt;span class="style32"&gt;&lt;a class="vermehoConc" href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/ListasAfectCont/ListasAfect_PDF/ListaNaoColocados_C00_grupo110.pdf"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#800080"&gt;Grupo de Recrutamento 110 - Não Colocados&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;</description><pubDate>Sun, 03 Sep 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/afectacao-antecipada</guid></item><item><title>Aceitação e Apresentação 2006</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/aceitacao-e-apresentacao-2006</link><description>&lt;p align="center"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;strong&gt;Aceitação&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;&lt;strong&gt;artigo 20º, pt.5&amp;nbsp;:&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt; &lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;Os candidatos colocados por destacamento ou afectação &lt;strong&gt;devem manifestar a &lt;a href="http://www.spn.pt/?aba=27&amp;amp;cat=101&amp;amp;doc=1308&amp;amp;mid=115"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;aceitação da colocação&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href="http://www.spn.pt/?aba=27&amp;amp;cat=101&amp;amp;doc=1308&amp;amp;mid=115"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt; &lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;junto da direcção executiva do estabelecimento de educação ou de ensino onde foram colocados, no prazo de &lt;strong&gt;quarenta e oito horas&lt;/strong&gt;, correspondentes aos dois primeiros dias úteis seguintes ao da publicitação da respectiva lista.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#ff0000"&gt;artigo 58: (Professores Contratados) - &lt;font face="Dutch801BT-Bold" size="1"&gt;Aceitação e apresentação&lt;p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman" size="2"&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font size="1"&gt;1-A aceitação da colocação faz-se no prazo de quarenta e oito horas, correspondentes aos dois primeiros dias úteis seguintes ao da publicitação da respectiva lista.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font size="1"&gt;2-Quando a aceitação não puder ser presencial por motivo de férias, maternidade, doença ou outro motivo previsto na lei, deve o candidato colocado, por si ou por interposta pessoa, comunicar o facto ao estabelecimento de educação ou de ensino, com apresentação, no prazo de cinco dias úteis, do respectivo documento comprovativo&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;strong&gt;Apresentação - artigo 21º : &lt;/strong&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman" size="2"&gt;&lt;p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font size="1"&gt;Artigo 21º: &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Bold"&gt;&lt;font size="1"&gt;Apresentação -&amp;nbsp; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;1 - Os candidatos colocados por transferência, &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;nomeação, afectação ou destacamento &lt;/font&gt;&lt;font size="2"&gt;&lt;font color="#008181"&gt;&lt;strong&gt;devem apresentar- &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;se, no&amp;nbsp;1º&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman" color="#008181" size="2"&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;font color="#008181"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size="2"&gt;dia útil do mês de Setembro&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;,&lt;/font&gt; no estabelecimento &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;de educação ou de ensino onde foram &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;colocados.&lt;/font&gt;&lt;p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font size="1"&gt;2-Nos casos em que a apresentação, por motivo &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;de férias, maternidade, doença ou outro motivo previsto &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;na lei, não puder ser presencial, deve o candidato colocado, &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;no 1.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman" size="1"&gt;o &lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;dia útil do mês de Setembro, por si ou &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;por interposta pessoa, comunicar o facto ao estabelecimento &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;de educação ou de ensino, com apresentação, &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;no prazo de cinco dias úteis, do respectivo documento &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;comprovativo, designadamente atestado médico.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;3-Os docentes dos quadros de zona pedagógica que &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;em 1 de Setembro &lt;strong&gt;não tenham sido afectos&lt;/strong&gt; a estabelecimentos&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;de educação ou de ensino apresentam-se na &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;direcção regional de educação respectiva, para cumprimento &lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;do disposto nos n.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;os &lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;5 e 6 do artigo 51.&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;a href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/Con2006Docs/PDF_geral/DecretoLei_20_2006_31_Janeiro.pdf"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#0000ff"&gt;Versão integral da Legislação &lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;(pdf)&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman" color="#0000ff"&gt;&lt;a href="http://www.spn.pt/?aba=27&amp;amp;cat=101&amp;amp;doc=1308&amp;amp;mid=115"&gt;&lt;u&gt;Declaração de aceitação (word)&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;font size="1"&gt;&lt;font face="Dutch801BT-Roman"&gt;&lt;p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;</description><pubDate>Thu, 31 Aug 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/aceitacao-e-apresentacao-2006</guid></item><item><title>COLOCAÇÃO DE PROFESSORES E EUCADORES</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/colocacao-de-professores-e-eucadores</link><description>&lt;p align="left"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color="#333333"&gt;FENPROF, EM REPRESENTAÇÃO DOS DOCENTES, NÃO DESISTE DE EXIGIR A ELIMINAÇÃO DAS ILEGALIDADES COMETIDAS&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Como anunciou no momento próprio, a FENPROF recorreu à Inspecção-Geral da Educação (IGE), apoiou juridicamente centenas de docentes e, agora que terminou o prazo para resposta da DGRHE aos recursos apresentados, prepara o processo que entregará em Tribunal para que a colocação de professores e educadores, cujas listas foram tornadas públicas em Junho, seja declarada ilegal.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Ao contrário do que afirmaram alguns responsáveis do ME, a FENPROF alertou para o problema desde o primeiro momento e propôs a repetição do processo de colocações. Se tal tivesse ocorrido, já hoje o problema estaria solucionado. Não quis assim a Ministério da Educação, razão pela qual a FENPROF decidiu actuar em apoio aos milhares de docentes que continuam prejudicados.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Na sequência da queixa apresentada à IGE, esta decidiu abrir um processo de Provedoria. Só que, nesse âmbito, o Director-Geral de Recursos Humanos e da Educação não respondeu à principal questão que lhe foi colocada: "Qual a razão ou razões de não terem sido providos todos os lugares dos quadros de zona pedagógica postos a concurso nos grupos de recrutamento 100, 110 e 200. Limitou-se a referir que "a ordem de grandeza" das vagas não recuperadas é baixa e que as diferenças detectadas são "naturais", respostas que a FENPROF considera inaceitáveis.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Ainda no âmbito desta Provedoria, a FENPROF recordou que, de acordo com o ponto 1 do Artigo 27º, do Decreto-Lei nº 20/2006, de 31 de Janeiro, &lt;strong&gt;"Os concursos realizam-se com recuperação automática de vagas, de modo a que cada candidato não seja ultrapassado em qualquer das suas preferências por outro candidato com menos graduação na mesma prioridade"&lt;/strong&gt;. Esclarece o ponto 2 deste artigo que só não poderão ser objecto de recuperação, as vagas que tenham sido publicitadas no aviso de abertura como vagas negativas. Da conjugação daqueles pontos 1 e 2, surge um terceiro onde se refere que &lt;strong&gt;"cada candidato pode indicar, de entre as suas preferências, os estabelecimentos de educação ou de ensino e ou os quadros de zona pedagógica em que pretende ser colocado, independentemente de neles haver lugares vagos à data da abertura do concurso"&lt;/strong&gt;.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Conclui-se, pois, que o problema não se pode colocar em função da quantidade de vagas que não foram recuperadas, mas da própria "não recuperação de vagas" que é contrário o disposto no artigo 27º, do Decreto-Lei nº 20/2006, de 31 de Janeiro. Todavia, ao contrário do que pretende fazer crer o Director-Geral da DGRHE, o número de vagas não recuperado está longe de ser irrelevante. Hoje, terminado o levantamento que a FENPROF efectuou, é possível afirmar que há cerca de 1.500 vagas "desaparecidas", assim distribuídas:&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table cellspacing="4" cellpadding="4" width="500" border="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td width="125" bgcolor="#333333"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#ffffff" size="1"&gt;Grupo de Recrutamento&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td width="125" bgcolor="#333333"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#ffffff" size="1"&gt;Vagas Perdidas &lt;br&gt;Q.Z.P.&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td width="125" bgcolor="#333333"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#ffffff" size="1"&gt;Vagas Perdidas&lt;br&gt;Q.E.&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td width="125" bgcolor="#333333"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" color="#ffffff" size="1"&gt;Vagas Perdidas&lt;br&gt;TOTAL&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;100&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;226&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;36&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;262&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;110&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;524&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;65&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;589&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;200&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;40&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;10&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;50&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;210&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;25&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;5&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;30&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;220&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;14&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;2&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;16&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;230&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;39&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;14&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;53&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;240&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;25&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;10&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;35&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;250&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;7&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;8&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;260&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;21&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;24&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;290&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;300&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;24&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;12&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;36&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;310&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;320&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;6&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;5&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;11&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;330&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;7&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;7&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;340&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;350&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;400&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;19&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;7&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;26&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;410&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;18&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;16&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;34&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;420&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;5&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;7&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;12&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;430&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;2&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;500&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;19&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;23&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;42&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;510&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;22&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;11&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;33&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;520&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;26&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;15&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;41&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;530&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;2&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;2&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;540&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;550&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;43&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;5&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;48&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;560&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;600&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;2&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;5&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;610&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;0&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;3&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;620&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;54&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;25&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;79&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&lt;strong&gt;Total&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1.161&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;294&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td bgcolor="#cccccc"&gt;
&lt;div align="center"&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;1.455&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td colspan="4"&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Este é o número que já foi possível detectar, podendo haver ainda mais algumas vagas "desaparecidas" que não foi possível detectar.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Perante esta grave ilegalidade, que fere inevitavelmente um concurso que a ministra da Educação não se cansou de qualificar como exemplar e que causa elevados prejuízos a milhares de candidatos (quer directamente, quer provocados pelo designado efeito de "desmultiplicação"), a FENPROF reafirma a necessidade de, em nome da justiça e da legalidade, ser repetido o processo de colocação dos candidatos. E como vale mais tarde do que nunca, esta deverá a ser a saída política para o problema. Aliás, esta é mesmo a única saída.&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="1"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;O Secretariado Nacional&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;</description><pubDate>Thu, 24 Aug 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/colocacao-de-professores-e-eucadores</guid></item><item><title>Declaração de aceitação</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/declaracao-de-aceitacao</link><description>&lt;p&gt;&lt;a href="/Media/Default/Info/1000/700/90/2/declara_aceitar.doc" target="_blank"&gt;Declaração de aceitação em anexo (formato word).&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(Entregar na escola ou fazer chegar por fax, correio ou até e-mail, sendo que será sempre, nestes casos, aconselhável um contacto telefónico com o responsável da escola)&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sat, 19 Aug 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/declaracao-de-aceitacao</guid></item><item><title>Educação Especial e condições específicas</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/educacao-especial-e-condicoes-especificas</link><description>&lt;p&gt;&lt;font face="Arial" color="navy" size="2"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial"&gt;Estão já disponíveis na página da DGRHE as &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Arial" color="#0000ff" size="2"&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 10pt; COLOR: blue; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="http://www.dgrhe.min-edu.pt/CONCURSO2006/ListasDEE_DCE/Listas.asp" target="_blank"&gt;&lt;u&gt;Listas provisórias de ordenação e exclusão de destacamento para educação especial e destacamento por condições específicas&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font face="Arial" color="navy" size="2"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial"&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face="Arial" color="navy" size="2"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;font face="Arial" color="navy" size="2"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial"&gt;Contudo, &lt;b&gt;&lt;u&gt;&lt;span style="FONT-WEIGHT: bold"&gt;todos&lt;/span&gt;&lt;/u&gt;&lt;/b&gt; os candidatos no âmbito do preenchimento de necessidades residuais (afectação, destacamentos e contratação) podem de 17 a 21 de Julho, aceder à aplicação &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;strong&gt;&lt;b&gt;&lt;font face="Times New Roman"&gt;&lt;span style="COLOR: blue"&gt;&lt;a onclick="return top.js.OpenExtLink(window,event,this)" href="https://concurso.dgrhe.min-edu.pt/reclamacaopreferencias" target="_blank"&gt;
&lt;script&gt;&lt;!--
D(["mb","&lt;font size\u003d\"1\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:9.0pt;font-family:Arial\"&gt;Reclamação de DCE e\nanulação de preferências&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt;, não só para os efeitos expressos, mas também para anulação da\ncandidatura (esta última opção não se aplica ao concurso de afectação, em que a\ncandidatura é obrigatória).&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt;Obrigado!&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt;Abraço!&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt;JMCosta&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;&lt;font size\u003d\"2\" color\u003d\"navy\" face\u003d\"Arial\"&gt;&lt;span style\u003d\"font-size:10.0pt;font-family:Arial;color:navy\"&gt; &lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;\n\n&lt;/div&gt;\n\n&lt;/div&gt;\n\n\n\n&lt;/div&gt;",0]
);

//--&gt;&lt;/script&gt;
&lt;font face="Arial" color="#0000ff" size="1"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 9pt; FONT-FAMILY: Arial"&gt;&lt;u&gt;Reclamação de DCE e anulação de preferências&lt;/u&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;/strong&gt;&lt;font face="Arial" color="navy" size="2"&gt;&lt;span style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: navy; FONT-FAMILY: Arial"&gt;, não só para os efeitos expressos, mas também para anulação da candidatura (esta última opção não se aplica ao concurso de afectação, em que a candidatura é obrigatória).&lt;/span&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 26 Jul 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/educacao-especial-e-condicoes-especificas</guid></item><item><title>Educação Especial — Alargamento do prazo para a introdução dos relatórios (2006)</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/educacao-especial-alargamento-do-prazo</link><description>&lt;h6&gt;&lt;em&gt;17 de julho de 2006&lt;/em&gt;&lt;/h6&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Na passada sexta-feira (30 de Junho de 2006), mais uma vez, a FENPROF reuniu com a Secretaria de Estado Adjunta e da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e solicitou a entrega de um of&amp;iacute;cio &amp;agrave; Senhora Ministra da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o, bem como &amp;agrave;s Secretaria de Estado da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o e Direc&amp;ccedil;&amp;atilde;o Geral da Inova&amp;ccedil;&amp;atilde;o e Desenvolvimento Curricular, onde se expressava a dificuldade em aceder ao s&amp;iacute;tio dos relat&amp;oacute;rios dos alunos da educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o especial. Assim,&lt;/p&gt;
&lt;p class="titulo" align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;span&gt;Informa&amp;ccedil;&amp;atilde;o de &amp;uacute;ltima hora&lt;/span&gt;&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="subtitulo" align="center"&gt;ALARGAMENTO DO PRAZO&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Os docentes de educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o especial podem tentar aceder ao s&amp;iacute;tio da DGIDC para a introdu&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos relat&amp;oacute;rios.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;N&amp;atilde;o h&amp;aacute; datas ainda definidas para finalizar o processo.
&lt;script&gt;// &lt;![CDATA[
D(["mb","&lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt; &lt;/p&gt;\n\n&lt;p&gt;           \nSaudações Sindicais, Vítor Gomes&lt;/p&gt;\n\n&lt;/div&gt;\n\n&lt;/div&gt;\n\n\n\n&lt;/div&gt;",0]
);
D(["ce"]);
// ]]&gt;&lt;/script&gt;
&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 16 Jul 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/educacao-especial-alargamento-do-prazo</guid></item><item><title>MADEIRA:Concurso de Pessoal Docente</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/madeira-concurso-de-pessoal-docente</link><description>&lt;p&gt;&lt;br&gt;
&lt;table id="MyMatrix__ctl25_Datalist1" style="BORDER-COLLAPSE: collapse" cellspacing="0" border="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;
&lt;table height="100%" cellspacing="0" cellpadding="2" width="100%" border="0"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td width="100%"&gt;
&lt;p&gt;&lt;a class="titleHighlight" href="http://www.madeira-edu.pt/drae/PortalRender.aspx?PageID={f5c14023-f00c-45e6-8a98-dc7a20996ea6}&amp;amp;PressReleaseID={5c35637c-8b58-4139-b5b3-b697969123d4}"&gt;&lt;u&gt;&lt;font color="#800080"&gt;Concurso de Pessoal Docente&lt;/font&gt;&lt;/u&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td class="subtitleHighlight" width="100%"&gt;Listas Definitiva de Ordenação para o Concurso de Pessoal Docente Interno, Externo e Finalistas 2006...&amp;nbsp;&lt;a class="linkText" href="http://www.madeira-edu.pt/drae/PortalRender.aspx?PageID={f5c14023-f00c-45e6-8a98-dc7a20996ea6}&amp;amp;PressReleaseID={5c35637c-8b58-4139-b5b3-b697969123d4}"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 05 Jul 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/madeira-concurso-de-pessoal-docente</guid></item><item><title>Concurso de recrutamento de pessoal docente para o exercício de funções docentes do ensino português no estrangeiro (2006)</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/concurso-de-recrutamento-de-pessoal-docente-para-o-exercicio-de-funcoes-docentes-do-ensino-portugues-no-estrangeiro</link><description>&lt;p class="titulo" align="center"&gt;Aviso n.&amp;ordm; 7062/2006 (2.&amp;ordf; s&amp;eacute;rie)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href="/Media/Default/Info/1000/700/40/9/aviso7062_portugues_estr_2006.pdf" target="_blank"&gt;consultar em formato pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Concurso de recrutamento de pessoal docente para o exerc&amp;iacute;cio de fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es docentes do ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro para a educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;eacute;-escolar, 1.&amp;ordm;, 2.&amp;ordm; e 3.&amp;ordm; ciclos do ensino b&amp;aacute;sico e ensino secund&amp;aacute;rio, para o ano escolar de 2006-2007 previsto no artigo 4.&amp;ordm;, n.&amp;ordm; 1, al&amp;iacute;nea b), do Decreto-Lei n.&amp;ordm; 13/98, de 24 de Janeiro, e no Regulamento do Concurso para a Contrata&amp;ccedil;&amp;atilde;o Local do Ensino Portugu&amp;ecirc;s no Estrangeiro, publicitado no s&amp;iacute;tio da Internet da Direc&amp;ccedil;&amp;atilde;o-Geral dos Recursos Humanos da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o (www.dgrhe.min-edu.pt): &lt;br&gt;I - Regime do concurso &lt;br&gt;1 - Ao abrigo do n.&amp;ordm; 3 do Regulamento acima referido, declaro aberto o concurso pelo prazo de cinco dias &amp;uacute;teis a contar do dia seguinte &amp;agrave; publicita&amp;ccedil;&amp;atilde;o do presente aviso. &lt;br&gt;2 - O concurso visa o preenchimento dos lugares de docentes do ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro, estruturados em hor&amp;aacute;rios completos e hor&amp;aacute;rios incompletos, e ainda para substitui&amp;ccedil;&amp;atilde;o tempor&amp;aacute;ria de docentes, dispon&amp;iacute;veis nas estruturas de coordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o local do ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro nas embaixadas e consulados dos respectivos pa&amp;iacute;ses. &lt;br&gt;3 - O concurso rege-se pelo diploma acima referido, pelo Regulamento do concurso para a contrata&amp;ccedil;&amp;atilde;o local e ainda pelo disposto no presente aviso. &lt;br&gt;4 - Os hor&amp;aacute;rios identificados por c&amp;oacute;digos e organizados por pa&amp;iacute;s e &amp;aacute;rea consular, s&amp;atilde;o os constantes dos mapas anexos ao presente aviso. &lt;br&gt;II - Requisitos gerais e espec&amp;iacute;ficos de admiss&amp;atilde;o a concurso &lt;br&gt;1 - Ao concurso podem ser opositores os cidad&amp;atilde;os portugueses e estrangeiros que at&amp;eacute; ao final do prazo de candidatura re&amp;uacute;nam as seguintes condi&amp;ccedil;&amp;otilde;es: &lt;br&gt;1.1 - Os requisitos enunciados no artigo 22.&amp;ordm; do estatuto da carreira docente, aprovado pelo Decreto-Lei n.&amp;ordm; 139-A/90, de 28 de Abril. A prova documental dos requisitos fixados nas al&amp;iacute;neas c) e e) do artigo 22.&amp;ordm; do ECD &amp;eacute; feita no momento da celebra&amp;ccedil;&amp;atilde;o do contrato. &lt;br&gt;1.2 - Que comprovem o dom&amp;iacute;nio da l&amp;iacute;ngua estrangeira da &amp;aacute;rea consular a que se candidatam ou a sua dispensa nos termos do disposto no n.&amp;ordm; 3 do presente cap&amp;iacute;tulo. &lt;br&gt;1.3 - Sejam titulares de habilita&amp;ccedil;&amp;otilde;es legalmente exigidas para a doc&amp;ecirc;ncia: &lt;br&gt;1.3.1 - Aos hor&amp;aacute;rios para a educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;eacute;-escolar podem ser opositores os candidatos qualificados profissionalmente para este n&amp;iacute;vel de ensino; &lt;br&gt;1.3.2 - Aos hor&amp;aacute;rios para o 1.&amp;ordm; ciclo do ensino b&amp;aacute;sico podem ser opositores os candidatos qualificados profissionalmente para o 1.&amp;ordm; ciclo do ensino b&amp;aacute;sico. &lt;br&gt;1.3.3 - Aos hor&amp;aacute;rios para os 2.&amp;ordm; e 3.&amp;ordm; ciclos do ensino b&amp;aacute;sico e do ensino secund&amp;aacute;rio podem ser opositores os candidatos portadores de qualifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional ou habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;oacute;pria para os grupos de recrutamento de c&amp;oacute;digos 200 (Portugu&amp;ecirc;s e Estudos Sociais/Hist&amp;oacute;ria), 210 (Portugu&amp;ecirc;s e Franc&amp;ecirc;s) e 220 (Portugu&amp;ecirc;s e Ingl&amp;ecirc;s) do 2.&amp;ordm; ciclo do ensino b&amp;aacute;sico e 300 (Portugu&amp;ecirc;s), 320 (Franc&amp;ecirc;s), 330 (Ingl&amp;ecirc;s), 340 (Alem&amp;atilde;o) 350 (Espanhol) e 400 (Hist&amp;oacute;ria) do 3.&amp;ordm; ciclo do ensino b&amp;aacute;sico e do ensino secund&amp;aacute;rio. &lt;br&gt;1.3.4 - Aos hor&amp;aacute;rios indicados como exclusivamente de Hist&amp;oacute;ria, podem ser opositores os candidatos que possuam qualifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional ou habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;oacute;pria para o grupo de recrutamento de c&amp;oacute;digo 400 (Hist&amp;oacute;ria). &lt;br&gt;2 - Os docentes dos quadros de nomea&amp;ccedil;&amp;atilde;o definitiva que pretendam ser opositores ao presente concurso devem para o efeito, juntamente com a candidatura, solicitar ao director-geral dos Recursos Humanos da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o licen&amp;ccedil;a sem vencimento por um ano, nos termos do n.&amp;ordm; 4.6 do regulamento para a contrata&amp;ccedil;&amp;atilde;o local. &lt;br&gt;2.1 - A licen&amp;ccedil;a sem vencimento por um ano s&amp;oacute; ser&amp;aacute; autorizada se o docente constar das listas de coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o, produzir&amp;aacute; efeitos &amp;agrave; data da aceita&amp;ccedil;&amp;atilde;o e n&amp;atilde;o determina o desconto na antiguidade para efeitos de carreira. &lt;br&gt;2.2 - Os docentes cujo contrato seja dado por findo devido a acidente em servi&amp;ccedil;o, doen&amp;ccedil;a profissional, internamento hospitalar e tratamento ambulat&amp;oacute;rio na sequ&amp;ecirc;ncia daquele, gozo de licen&amp;ccedil;a de maternidade ou paternidade e instabilidade pol&amp;iacute;tica ou social devidamente reconhecida pelo Estado portugu&amp;ecirc;s, podem requerer o regresso antecipado ao servi&amp;ccedil;o, n&amp;atilde;o se aplicando o limite de cessa&amp;ccedil;&amp;atilde;o da licen&amp;ccedil;a sem vencimento constante do n.&amp;ordm; 1 do artigo 106.&amp;ordm; do ECD. &lt;br&gt;2.3 - Aos docentes cujo contrato cesse antes do seu termo por raz&amp;otilde;es que lhes sejam imput&amp;aacute;veis e n&amp;atilde;o estejam abrangidos pelo disposto no n&amp;uacute;mero anterior aplicam-se desde o dia seguinte &amp;agrave; cessa&amp;ccedil;&amp;atilde;o, todos os efeitos previstos na legisla&amp;ccedil;&amp;atilde;o para as licen&amp;ccedil;as sem vencimento por um ano. &lt;br&gt;2.4 - Os docentes dos quadros que se encontrem em regime de convers&amp;atilde;o total ou parcial da componente lectiva, por motivos de doen&amp;ccedil;a ou incapacidade, n&amp;atilde;o podem ser opositores a este concurso. &lt;br&gt;3 - A comprova&amp;ccedil;&amp;atilde;o do dom&amp;iacute;nio da l&amp;iacute;ngua estrangeira &amp;eacute; feita mediante o preenchimento de um dos seguintes requisitos: &lt;br&gt;3.1 - A men&amp;ccedil;&amp;atilde;o Apto em prova realizada para concursos anteriores relativamente &amp;agrave; l&amp;iacute;ngua da &amp;aacute;rea consular a que se candidatam; &lt;br&gt;3.2 - Possuam forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o de grau superior em l&amp;iacute;ngua oficial das &amp;aacute;reas consulares a que se candidatam; &lt;br&gt;3.3 - Leccionem &amp;agrave; data de abertura do concurso h&amp;aacute; pelo menos tr&amp;ecirc;s anos na &amp;aacute;rea consular a que se candidatam ou em &amp;aacute;rea consular que tenha a mesma l&amp;iacute;ngua dominante; &lt;br&gt;3.4 - Possuam comprovativo de frequ&amp;ecirc;ncia, com aproveitamento: &lt;br&gt;a) Do 12.&amp;ordm; ano, desde que a L&amp;iacute;ngua Estrangeira I seja a/uma l&amp;iacute;ngua oficial da &amp;aacute;rea consular a que se candidatam; &lt;br&gt;b) Do 2.&amp;ordm; ano do antigo curso complementar dos liceus, desde que das disciplinas conclu&amp;iacute;das conste a/uma l&amp;iacute;ngua estrangeira da &amp;aacute;rea consular a que se candidatam; &lt;br&gt;c) Do 7.&amp;ordm; ano do antigo 3.&amp;ordm; ciclo do ensino liceal, desde que das disciplinas conclu&amp;iacute;das conste a/uma l&amp;iacute;ngua estrangeira da &amp;aacute;rea consular a que se candidatam; &lt;br&gt;3.5 - Ficam dispensados da apresenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o do comprovativo do dom&amp;iacute;nio da l&amp;iacute;ngua estrangeira os candidatos a docentes de ensino portugu&amp;ecirc;s em Espanha. &lt;br&gt;4 - Os candidatos que n&amp;atilde;o sejam detentores de nacionalidade portuguesa ou de pa&amp;iacute;s africano de l&amp;iacute;ngua oficial portuguesa devem comprovar o dom&amp;iacute;nio perfeito da l&amp;iacute;ngua portuguesa mediante prova realizada com men&amp;ccedil;&amp;atilde;o Apto ou com documento que certifique que realizaram a forma&amp;ccedil;&amp;atilde;o inicial qualificante para a doc&amp;ecirc;ncia em institui&amp;ccedil;&amp;atilde;o portuguesa de ensino superior. &lt;br&gt;III - Prazos e apresenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o a concurso &lt;br&gt;1 - O prazo para requerer a admiss&amp;atilde;o ao concurso &amp;eacute; de cinco dias &amp;uacute;teis contados a partir do 1.&amp;ordm; dia &amp;uacute;til seguinte ao da data da publica&amp;ccedil;&amp;atilde;o do presente aviso, at&amp;eacute; &amp;agrave;s 18 horas do &amp;uacute;ltimo dia do prazo. &lt;br&gt;2 - A candidatura &amp;eacute; efectuada exclusivamente em formato electr&amp;oacute;nico, organizado de forma a recolher os elementos legais de identifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o do candidato, elementos necess&amp;aacute;rios &amp;agrave; sua gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o, ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o e prefer&amp;ecirc;ncias. &lt;br&gt;2.1 - Para este efeito os candidatos devem aceder &amp;agrave; aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o do formul&amp;aacute;rio electr&amp;oacute;nico, dispon&amp;iacute;vel no s&amp;iacute;tio da Internet www.dgrhe.min-edu.pt, na &amp;aacute;rea de concursos para o estrangeiro, durante o prazo da candidatura e procederem &amp;agrave; inscri&amp;ccedil;&amp;atilde;o obrigat&amp;oacute;ria. &lt;br&gt;2.2 - Ap&amp;oacute;s a inscri&amp;ccedil;&amp;atilde;o obrigat&amp;oacute;ria ser-lhes-&amp;aacute; fornecido o n&amp;uacute;mero de candidato e a palavra chave que lhes permitir&amp;aacute; o acesso ao formul&amp;aacute;rio electr&amp;oacute;nico. &lt;br&gt;2.3 - Os candidatos que foram opositores ao concurso de educadores de inf&amp;acirc;ncia e professores dos 1.&amp;ordm;, 2.&amp;ordm; e 3.&amp;ordm; ciclos do ensino b&amp;aacute;sico e ensino secund&amp;aacute;rio para o ano lectivo de 2005-2006 e ou 2006, s&amp;atilde;o j&amp;aacute; titulares do n&amp;uacute;mero de candidato e da palavra chave, pelo que t&amp;ecirc;m acesso ao formul&amp;aacute;rio electr&amp;oacute;nico com estes elementos. &lt;br&gt;2.4 - O manual de instru&amp;ccedil;&amp;otilde;es do formul&amp;aacute;rio electr&amp;oacute;nico, a disponibilizar aquando da candidatura, explicar&amp;aacute; detalhadamente o seu preenchimento pelo que, a sua consulta se torna fundamental. &lt;br&gt;3 - O tempo de servi&amp;ccedil;o declarado no formul&amp;aacute;rio de candidatura &amp;eacute; o contado at&amp;eacute; 31 de Agosto de 2005, devendo ser apurado de acordo com os elementos constantes no registo biogr&amp;aacute;fico ou declara&amp;ccedil;&amp;otilde;es emitidas pelas entidades competentes. &lt;br&gt;4 - O Centro de Atendimento Telef&amp;oacute;nico (CAT), dedicado ao esclarecimento dos candidatos, encontra-se em funcionamento das 10 &amp;agrave;s 18 horas (dias &amp;uacute;teis). &lt;br&gt;IV - Documentos a apresentar &lt;br&gt;1 - Para que a valida&amp;ccedil;&amp;atilde;o das candidaturas possa ser efectuada na sua totalidade, os candidatos devem apresentar, dentro do prazo estabelecido para a candidatura, e anexos &amp;agrave; c&amp;oacute;pia do recibo do formul&amp;aacute;rio de candidatura, os seguintes documentos: &lt;br&gt;1.1 - Fotoc&amp;oacute;pia do documento de identifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o (bilhete de identidade, passaporte ou autoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de resid&amp;ecirc;ncia) indicado no formul&amp;aacute;rio de candidatura; &lt;br&gt;1.2 - Fotoc&amp;oacute;pia da certid&amp;atilde;o comprovativa da(s) habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o(&amp;otilde;es) declarada(s) da qual dever&amp;aacute; constar, obrigatoriamente a indica&amp;ccedil;&amp;atilde;o da data de conclus&amp;atilde;o do respectivo curso e a classifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o obtida; &lt;br&gt;1.3 - No caso dos candidatos j&amp;aacute; terem exercido fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es docentes devem apresentar fotoc&amp;oacute;pias das certid&amp;otilde;es comprovativas do tempo de servi&amp;ccedil;o efectivamente prestado; &lt;br&gt;1.4 - Se colocados no ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro, declara&amp;ccedil;&amp;atilde;o emitida pelo GAERI, com a contagem do tempo de servi&amp;ccedil;o; &lt;br&gt;1.5 - Documento comprovativo do dom&amp;iacute;nio da l&amp;iacute;ngua estrangeira relativo ao(s) hor&amp;aacute;rio(s) a que se candidatam, de acordo com o referido no n.&amp;ordm; 3 do cap&amp;iacute;tulo II do presente aviso; &lt;br&gt;1.6 - Para al&amp;eacute;m dos documentos acima referidos, os candidatos aos hor&amp;aacute;rios dos 2.&amp;ordm; e 3.&amp;ordm; ciclos ensino b&amp;aacute;sico e do ensino secund&amp;aacute;rio devem fazer prova do grupo de recrutamento em que se encontram profissionalizados, atrav&amp;eacute;s de declara&amp;ccedil;&amp;atilde;o emitida pelo estabelecimento de ensino onde realizaram o est&amp;aacute;gio, se titulares de habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional adquirida pelas licenciaturas em Ensino ou Ramo Educacional; &lt;br&gt;1.7 - Os candidatos que n&amp;atilde;o s&amp;atilde;o detentores de nacionalidade portuguesa ou de pa&amp;iacute;s africano de l&amp;iacute;ngua oficial portuguesa devem apresentar fotoc&amp;oacute;pia do documento comprovativo do dom&amp;iacute;nio da l&amp;iacute;ngua portuguesa nos termos do n.&amp;ordm; 4 do cap&amp;iacute;tulo II do presente aviso; &lt;br&gt;1.8 - Os candidatos titulares de uma habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o adquirida no estrangeiro devem apresentar documento relativo ao reconhecimento de habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;oacute;pria, nos termos do n.&amp;ordm; 3 do Despacho Normativo n.&amp;ordm; 32/84, de 9 de Fevereiro, conjugado com as al&amp;iacute;neas b) do n.&amp;ordm; 1 do artigo 22.&amp;ordm; do ECD; &lt;br&gt;1.9 - Os candidatos de nacionalidade brasileira devem apresentar fotoc&amp;oacute;pia do documento de autoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o para o exerc&amp;iacute;cio de fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es docentes em Portugal nos termos do disposto nos artigos 46.&amp;ordm; e 47.&amp;ordm; do Tratado de Amizade, Coopera&amp;ccedil;&amp;atilde;o e Consulta entre e Rep&amp;uacute;blica Portuguesa e a Rep&amp;uacute;blica Federativa da Brasil, aprovado pela Resolu&amp;ccedil;&amp;atilde;o da Assembleia da Rep&amp;uacute;blica n.&amp;ordm; 83/2000, de 14 de Dezembro; &lt;br&gt;1.10 - Os candidatos estrangeiros de pa&amp;iacute;ses pertencentes &amp;agrave; Comunidade Europeia devem apresentar fotoc&amp;oacute;pia do documento de autoriza&amp;ccedil;&amp;atilde;o para o exerc&amp;iacute;cio de fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es docentes em Portugal nos termos previstos no Decreto-Lei n.&amp;ordm; 289/91, de 10 de Agosto, alterado pelo Decreto-Lei n.&amp;ordm; 396/99, de 13 de Outubro e pelo Decreto-Lei n.&amp;ordm; 73/2003, de 10 de Abril; &lt;br&gt;1.11 - Os docentes do quadro de nomea&amp;ccedil;&amp;atilde;o definitiva t&amp;ecirc;m ainda de apresentar: &lt;br&gt;a) Requerimento a solicitar licen&amp;ccedil;a sem vencimento por um ano; &lt;br&gt;b) Fotoc&amp;oacute;pia do registo biogr&amp;aacute;fico; &lt;br&gt;c) Declara&amp;ccedil;&amp;atilde;o emitida pelo GAERI com a indica&amp;ccedil;&amp;atilde;o da &amp;aacute;rea consular onde se encontram destacados no ano lectivo de 2005-2006 em fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es no Ensino Portugu&amp;ecirc;s no Estrangeiro, e com a contagem do tempo de servi&amp;ccedil;o. &lt;br&gt;V - Entidade a quem deve ser remetida a documenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o &lt;br&gt;1 - Todos os candidatos devem enviar a documenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o enunciada no cap&amp;iacute;tulo anterior, por via postal com aviso de recep&amp;ccedil;&amp;atilde;o, para a morada DGRHE, Concurso para o ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro - contrata&amp;ccedil;&amp;atilde;o local, Apartado 30069, 1350-999 Lisboa. &lt;br&gt;2 - Os candidatos residentes no estrangeiro ou nas Regi&amp;otilde;es Aut&amp;oacute;nomas devem enviar toda a documenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o por correio expresso, para o endere&amp;ccedil;o referido no n&amp;uacute;mero anterior. &lt;br&gt;3 - N&amp;atilde;o s&amp;atilde;o considerados quaisquer documentos que sigam via de encaminhamento diferente do estabelecido no n.&amp;ordm; 1 do presente cap&amp;iacute;tulo. &lt;br&gt;VI - Prefer&amp;ecirc;ncias &lt;br&gt;1 - Os candidatos devem indicar as suas prefer&amp;ecirc;ncias, no m&amp;aacute;ximo de 100, por ordem de prioridades, por &amp;aacute;rea consular e respectiva(s) l&amp;iacute;ngua(s) oficial(ais), indicando os c&amp;oacute;digos dos hor&amp;aacute;rios a que pretendem candidatar-se. &lt;br&gt;2 - Os c&amp;oacute;digos dos hor&amp;aacute;rios constam dos mapas anexos ao presente aviso. &lt;br&gt;3 - A cada hor&amp;aacute;rio corresponde um professor que poder&amp;aacute; leccionar em v&amp;aacute;rias escolas de diferentes localidades sendo que a escola e a localidade indicadas em cada um dos hor&amp;aacute;rios devem ser consideradas apenas como refer&amp;ecirc;ncia. &lt;br&gt;VII - Motivos de exclus&amp;atilde;o do concurso &lt;br&gt;1 - Ser&amp;atilde;o exclu&amp;iacute;dos do concurso os candidatos que: &lt;br&gt;1.1 - N&amp;atilde;o apresentem a sua candidatura dentro do prazo estabelecido; &lt;br&gt;1.2 - Entreguem a documenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o referida no cap&amp;iacute;tulo IV deste aviso incompleta, fora dos prazos ou com um encaminhamento diferente do estabelecido no n.&amp;ordm; 1 do cap&amp;iacute;tulo IV do presente aviso; &lt;br&gt;1.3 - Preencham indevidamente o formul&amp;aacute;rio de forma que impossibilitem a sua correcta ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o; &lt;br&gt;1.4 - Que n&amp;atilde;o re&amp;uacute;nam as condi&amp;ccedil;&amp;otilde;es definidas no cap&amp;iacute;tulo II do presente aviso. &lt;br&gt;VIII - Gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o &lt;br&gt;1 - Em cada lista os candidatos ser&amp;atilde;o ordenados por ordem decrescente da sua gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o, calculada nos seguintes termos: &lt;br&gt;1.1 - A gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional dos candidatos detentores de qualifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional para a doc&amp;ecirc;ncia &amp;eacute; determinada nos termos das al&amp;iacute;neas seguintes: &lt;br&gt;a) Pelo resultado da soma, com arredondamento &amp;agrave;s mil&amp;eacute;simas, da classifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional, obtida de acordo com a legisla&amp;ccedil;&amp;atilde;o em vigor &amp;agrave; data da sua obten&amp;ccedil;&amp;atilde;o, expressa na escala de 0 a 20 valores, e com o n&amp;uacute;mero de casas decimais igual ao constante no documento comprovativo; &lt;br&gt;b) Com o quociente da divis&amp;atilde;o por 365, com arredondamento &amp;agrave;s mil&amp;eacute;simas, do resultado da soma: &lt;br&gt;i) Do n&amp;uacute;mero de dias de servi&amp;ccedil;o docente ou equiparado, contado a partir do dia 1 de Setembro do ano civil em que o docente obteve qualifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional para a educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;eacute;-escolar, para o 1.&amp;ordm; ciclo do ensino b&amp;aacute;sico ou para o grupo de recrutamento a que &amp;eacute; opositor at&amp;eacute; ao dia 31 de Agosto do ano imediatamente anterior ao da data de abertura do concurso; &lt;br&gt;ii) Com o n&amp;uacute;mero de dias de servi&amp;ccedil;o docente ou equiparado prestado anteriormente &amp;agrave; obten&amp;ccedil;&amp;atilde;o da qualifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional, ponderado pelo factor de 0,5, com arredondamento &amp;agrave;s mil&amp;eacute;simas. &lt;br&gt;1.2 - A gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o de candidatos detentores de habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;oacute;pria para a doc&amp;ecirc;ncia &amp;eacute; determinada pelo resultado da soma, com arredondamento &amp;agrave;s mil&amp;eacute;simas, da classifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o acad&amp;eacute;mica, expressa na escala de 0 a 20, e com o n&amp;uacute;mero de casas decimais igual ao constante no documento comprovativo, com o quociente da divis&amp;atilde;o por 365, com arredondamento &amp;agrave;s mil&amp;eacute;simas, do n&amp;uacute;mero de dias de servi&amp;ccedil;o docente ou equiparado contado nos termos do regime geral da fun&amp;ccedil;&amp;atilde;o p&amp;uacute;blica, prestado at&amp;eacute; ao dia 31 de Agosto do ano imediatamente anterior &amp;agrave; data de abertura do concurso. &lt;br&gt;1.3 - Aos candidatos que tenham desempenhado fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es no ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro em regime de contrata&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;eacute; concedida uma bonifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de 0,5 valores por cada 365 dias de servi&amp;ccedil;o prestado nas referidas fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es, com men&amp;ccedil;&amp;atilde;o qualitativa de Satisfaz. &lt;br&gt;1.4 - Os docentes dos quadros de nomea&amp;ccedil;&amp;atilde;o definitiva colocados no ano lectivo de 2005-2006 em regime de destacamento em fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es docentes no ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro que sejam opositores ao presente concurso beneficiam de uma bonifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o de 0,5 valores por cada 365 dias de servi&amp;ccedil;o prestado nas referidas fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es, com men&amp;ccedil;&amp;atilde;o qualitativa de Satisfaz, na &amp;aacute;rea consular em que se encontram colocados. &lt;br&gt;2 - Em caso de igualdade de gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o a ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos candidatos respeitar&amp;aacute; as seguintes prioridades: &lt;br&gt;2.1 - Candidatos que estejam a prestar servi&amp;ccedil;o docente no ano lectivo de 2005-2006 na &amp;aacute;rea consular a que se candidatam; &lt;br&gt;2.2 - Candidatos com classifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional ou acad&amp;eacute;mica mais elevada; &lt;br&gt;2.3 - Candidatos com maior n&amp;uacute;mero de dias de servi&amp;ccedil;o docente prestado ap&amp;oacute;s a profissionaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o; &lt;br&gt;2.4 - Candidatos com maior n&amp;uacute;mero de dias de servi&amp;ccedil;o prestado antes da profissionaliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o; &lt;br&gt;2.5 - Candidatos com maior idade. &lt;br&gt;IX - Publicita&amp;ccedil;&amp;atilde;o das listas provis&amp;oacute;rias de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o e de exclus&amp;atilde;o &lt;br&gt;1 - Terminada a verifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos requisitos de admiss&amp;atilde;o a concurso, os candidatos admitidos s&amp;atilde;o ordenados em cada &amp;aacute;rea consular, em tr&amp;ecirc;s listas, correspondentes aos hor&amp;aacute;rios para educadores de inf&amp;acirc;ncia, professores do 1.&amp;ordm; ciclo do ensino b&amp;aacute;sico e para professores dos 2.&amp;ordm; e 3.&amp;ordm; ciclos do ensino b&amp;aacute;sico e ensino secund&amp;aacute;rio, por ordem decrescente da respectiva gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional ou pr&amp;oacute;pria. &lt;br&gt;2 - As listas provis&amp;oacute;rias de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o ser&amp;atilde;o organizadas por n&amp;iacute;vel e ciclos de ensino, &amp;aacute;rea consular e l&amp;iacute;ngua oficial, encontrando-se os candidatos ordenados, por ordem decrescente da respectiva gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o profissional. &lt;br&gt;3 - Os candidatos que concorrem com habilita&amp;ccedil;&amp;atilde;o pr&amp;oacute;pria para a doc&amp;ecirc;ncia encontram-se, em cada ciclo de ensino, ordenados dentro dos escal&amp;otilde;es fixados nos normativos em vigor, por ordem decrescente de gradua&amp;ccedil;&amp;atilde;o. &lt;br&gt;4 - As listas provis&amp;oacute;rias de exclus&amp;atilde;o ser&amp;atilde;o organizadas por n&amp;iacute;vel e ciclos de ensino, por ordem alfab&amp;eacute;tica, com indica&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos motivos de exclus&amp;atilde;o. &lt;br&gt;5 - As listas provis&amp;oacute;rias de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o e de exclus&amp;atilde;o dos candidatos s&amp;atilde;o publicitadas mediante aviso publicado no Di&amp;aacute;rio da Rep&amp;uacute;blica, 2.&amp;ordf; s&amp;eacute;rie, e divulgadas nos sites da DGRHE (www.dgrhe.min-edu.pt) e do GAERI (www.gaeri.min-edu.pt) e nos consulados ou embaixadas de Portugal a que o concurso respeita. &lt;br&gt;X - Reclama&amp;ccedil;&amp;atilde;o dos dados constantes das listas provis&amp;oacute;rias &lt;br&gt;1 - Das listas provis&amp;oacute;rias de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o e de exclus&amp;atilde;o cabe reclama&amp;ccedil;&amp;atilde;o, a apresentar no prazo de cinco dias &amp;uacute;teis a contar do primeiro dia &amp;uacute;til seguinte ao da data de publicita&amp;ccedil;&amp;atilde;o das mesmas. &lt;br&gt;2 - A n&amp;atilde;o apresenta&amp;ccedil;&amp;atilde;o de reclama&amp;ccedil;&amp;atilde;o, no prazo legal, por parte dos candidatos, &amp;agrave; lista provis&amp;oacute;ria de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o e de exclus&amp;atilde;o equivale &amp;agrave; aceita&amp;ccedil;&amp;atilde;o t&amp;aacute;cita das mesmas. &lt;br&gt;3 - As desist&amp;ecirc;ncias do concurso ou de parte das prefer&amp;ecirc;ncias manifestadas s&amp;atilde;o admitidas, n&amp;atilde;o sendo, por&amp;eacute;m, admitida qualquer outra altera&amp;ccedil;&amp;atilde;o &amp;agrave;s prefer&amp;ecirc;ncias inicialmente manifestadas. &lt;br&gt;4 - A reclama&amp;ccedil;&amp;atilde;o dever&amp;aacute; ser apresentada em formato electr&amp;oacute;nico, a disponibilizar atempadamente no s&amp;iacute;tio da Internet da DGRHE (www.dgrhe.min-edu.pt). &lt;br&gt;5 - A decis&amp;atilde;o sobre as reclama&amp;ccedil;&amp;otilde;es e desist&amp;ecirc;ncias &amp;eacute; da compet&amp;ecirc;ncia do director-geral dos Recursos Humanos da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o. &lt;br&gt;6 - Os candidatos ser&amp;atilde;o notificados do indeferimento das reclama&amp;ccedil;&amp;otilde;es, por via electr&amp;oacute;nica acedendo, para este efeito, a uma aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o dispon&amp;iacute;vel na p&amp;aacute;gina da DGRHE. &lt;br&gt;XI - Listas definitivas de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o e de coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o &lt;br&gt;1 - Esgotado o prazo de aprecia&amp;ccedil;&amp;atilde;o das reclama&amp;ccedil;&amp;otilde;es, a lista provis&amp;oacute;ria converte-se em definitiva, com as altera&amp;ccedil;&amp;otilde;es decorrentes das reclama&amp;ccedil;&amp;otilde;es julgadas procedentes e das provenientes das desist&amp;ecirc;ncias do concurso. &lt;br&gt;2 - Ap&amp;oacute;s homologa&amp;ccedil;&amp;atilde;o pelo director-geral dos Recursos Humanos da Educa&amp;ccedil;&amp;atilde;o, s&amp;atilde;o publicitadas as listas definitivas de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o, exclus&amp;atilde;o e coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o, mediante aviso publicado no Di&amp;aacute;rio da Rep&amp;uacute;blica, 2.&amp;ordf; s&amp;eacute;rie, e divulgadas nos s&amp;iacute;tios da Internet da DGRHE (www.dgrhe.min-edu.pt) e do GAERI (www.gaeri.min-edu.pt) e nos consulados ou embaixadas de Portugal a que o concurso respeita. &lt;br&gt;3 - Estas listas de coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o constituem o &amp;uacute;nico meio para comunicar aos interessados as respectivas coloca&amp;ccedil;&amp;otilde;es. &lt;br&gt;4 - Os candidatos colocados devem comunicar &amp;agrave; coordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o de ensino respectiva, no prazo de setenta e duas horas, correspondentes aos tr&amp;ecirc;s primeiros dias &amp;uacute;teis seguintes a contar da data de publicita&amp;ccedil;&amp;atilde;o da lista de coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o, a aceita&amp;ccedil;&amp;atilde;o dessa coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o. &lt;br&gt;5 - Ap&amp;oacute;s verifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o da aceita&amp;ccedil;&amp;atilde;o nos termos referidos no n&amp;uacute;mero anterior a DGRHE proceder&amp;aacute; &amp;agrave; retirada da candidatura de todas as listas elaboradas para efeitos de contrata&amp;ccedil;&amp;atilde;o. &lt;br&gt;6 - Na aus&amp;ecirc;ncia de aceita&amp;ccedil;&amp;atilde;o no prazo acima referido fica a coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o automaticamente sem efeito. &lt;br&gt;7 - A n&amp;atilde;o aceita&amp;ccedil;&amp;atilde;o da coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o no prazo previsto leva ao impedimento de prestar servi&amp;ccedil;o nesse ano escolar e no seguinte no ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro. &lt;br&gt;8 - Os candidatos que aceitem a coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o e n&amp;atilde;o se apresentem no local e data determinados para o exerc&amp;iacute;cio de fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es docentes e os candidatos que tendo aceite a coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o e dado in&amp;iacute;cio ao exerc&amp;iacute;cio de fun&amp;ccedil;&amp;otilde;es docentes o abandonem antes de perfazerem seis meses, ficam impedidos de prestar servi&amp;ccedil;o docente por dois anos escolares no ensino portugu&amp;ecirc;s no estrangeiro ou no &amp;acirc;mbito de concursos efectuados pela DGRHE a contar do in&amp;iacute;cio do ano escolar seguinte ao que motivou o impedimento. &lt;br&gt;9 - As listas definitivas de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o mant&amp;eacute;m-se v&amp;aacute;lidas at&amp;eacute; &amp;agrave; realiza&amp;ccedil;&amp;atilde;o de novo concurso, podendo ser chamados, por ordem do seu posicionamento, candidatos que nela se mantenham, para preenchimento de hor&amp;aacute;rios de substitui&amp;ccedil;&amp;atilde;o que tenham sido divulgados no presente aviso. &lt;br&gt;9.1 - Os docentes dos quadros de nomea&amp;ccedil;&amp;atilde;o definitiva, que n&amp;atilde;o obtenham coloca&amp;ccedil;&amp;atilde;o mant&amp;eacute;m-se na lista ordenada podendo ocupar hor&amp;aacute;rios declarados at&amp;eacute; 15 de Agosto de 2006. A partir desta data s&amp;atilde;o retirados das listas. &lt;br&gt;10 - Os candidatos que n&amp;atilde;o pretendam manter-se na lista de ordena&amp;ccedil;&amp;atilde;o para futuras coloca&amp;ccedil;&amp;otilde;es devem comunicar &amp;agrave; DGRHE no prazo de tr&amp;ecirc;s dias &amp;uacute;teis a contar da data de publicita&amp;ccedil;&amp;atilde;o da lista de coloca&amp;ccedil;&amp;otilde;es a anula&amp;ccedil;&amp;atilde;o da sua candidatura. &lt;br&gt;XII - Recurso hier&amp;aacute;rquico &lt;br&gt;1 - Das listas definitivas, cabe recurso hier&amp;aacute;rquico, a interpor no prazo de oito dias &amp;uacute;teis, para o competente membro do governo, a contar do primeiro dia &amp;uacute;til seguinte &amp;agrave; sua publicita&amp;ccedil;&amp;atilde;o. &lt;br&gt;2 - O recurso hier&amp;aacute;rquico &amp;eacute; executado integral e exclusivamente de forma electr&amp;oacute;nica, sendo disponibilizada para os recorrentes uma aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o electr&amp;oacute;nica do recurso instru&amp;iacute;do na p&amp;aacute;gina www.dgrhe.min-edu.pt &lt;br&gt;3 - A notifica&amp;ccedil;&amp;atilde;o da decis&amp;atilde;o do recurso ser&amp;aacute; disponibilizada tamb&amp;eacute;m por via electr&amp;oacute;nica, na aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o referida no cap&amp;iacute;tulo X, acedendo o recorrente com o seu n&amp;uacute;mero de candidato e palavra chave, em data a anunciar. &lt;br&gt;4 - As instru&amp;ccedil;&amp;otilde;es sobre o acesso e utiliza&amp;ccedil;&amp;atilde;o da aplica&amp;ccedil;&amp;atilde;o encontram-se descritas no respectivo manual, publicitado no mesmo s&amp;iacute;tio da Internet, estando dispon&amp;iacute;vel para consulta e impress&amp;atilde;o dos candidatos. &lt;br&gt;23 de Junho de 2006. - O Director-Geral, Diogo Sim&amp;otilde;es Pereira.&lt;/p&gt;</description><pubDate>Sun, 02 Jul 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/concurso-de-recrutamento-de-pessoal-docente-para-o-exercicio-de-funcoes-docentes-do-ensino-portugues-no-estrangeiro</guid></item><item><title>CONCURSOS: Dilação do prazo</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/concursos-dilacao-do-prazo</link><description>&lt;b&gt;&lt;font face="Helvetica-Narrow-Bold" color="#329a66" size="5"&gt;
&lt;p align="left"&gt;CONCURSO DE EDUCADORES DE INFÂNCIA E DE PROFESSORES DOS ENSINOS BÁSICO E SECUNDÁRIO PARA O ANO DE 2006&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Destacamento para a Educação Especial&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Destacamento por Condições Específicas&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Destacamento para Aproximação à Residência Familiar&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Afectação&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;Contratação/Contratação cíclica&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face="Helvetica-Narrow-Bold" size="6"&gt;
&lt;p align="justify"&gt;Informa-se todos os candidatos que a aplicação para a manifestação de preferências dos concursos acima referidos encerra às 24 horas do dia 3 de Julho (2ª feira).&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/b&gt;&lt;font face="Helvetica-Narrow"&gt;
&lt;p align="left"&gt;DGRHE, 29 de Junho de 2006&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;</description><pubDate>Sun, 02 Jul 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/concursos-dilacao-do-prazo</guid></item><item><title>Destacamento por condições específicas</title><link>https://www.spn.pt:443/Contents/Item/Display/1727</link><description>&lt;p class="titulo" align="center" viewastext=""&gt;&lt;strong&gt;Envio do Relatório Médico dos candidatos a DCE&lt;/strong&gt; 
&lt;p class="titulo" align="center" viewastext=""&gt;26 a 30 de Junho 
&lt;p class="titulo" align="center" viewastext=""&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#ff0000" size="3"&gt;«Os documentos que acompanham a candidatura a este destacamento devem ser remetidos, por via postal, para Direcção Geral dos Recursos Humanos da Educação, Concurso de educadores de infância e professores dos ensinos básico e secundário, Apartado 30069, 1350-999 Lisboa, aquando da manifestação preferências, que decorre de&lt;/font&gt; &lt;font size="3"&gt;&lt;strong&gt;26 a 30 de&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;Junho&lt;/strong&gt;.&lt;/font&gt;»&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;font color="#ff0000" size="3"&gt;Esta é a informação que consta de uma nota da DGRHE de 2 de Junho. Contudo, e de acordo com informação igualmente prestada pela DGRHE, se algum candidato já tiver feito (ou vier a fazer) esse envio antes do referido prazo, tal documentação não deixará, de qualquer forma, de ser considerada.&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;</description><pubDate>Mon, 26 Jun 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Contents/Item/Display/1727</guid></item><item><title>Vagas não recuperadas</title><link>https://www.spn.pt:443/Artigo/vagas-nao-recuperadas</link><description>&lt;p align="center"&gt;&lt;strong class="subtitulo"&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p class="subtitulo" align="center"&gt;&lt;b&gt;COLOCAÇÃO DOS PROFESSORES COM ERROS GRAVÍSSIMOS&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="titulo" align="center"&gt;&lt;b&gt;MAIS DE MIL VAGAS "DESAPARECEM" MISTERIOSAMENTE&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p class="subtitulo" align="center"&gt;&lt;b&gt;IMPÕE-SE REPETIÇÃO DO PROCESSO DE COLOCAÇÕES&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;O Ministério da Educação anunciou o processo de colocações, deste ano, como um exemplo. Mais rápido do que em anos anteriores e imaculado. Só que isso não é verdade! Depois de muitos candidatos ao concurso de Educação Especial estarem a recorrer juridicamente do facto de terem sido colocados em 2º lugar, &lt;b&gt;surge agora um&lt;/b&gt; &lt;b&gt;problema de enorme dimensão&lt;/b&gt; que resulta de uma grosseira ilegalidade cometida: &lt;b&gt;desapareceu do concurso um número indeterminado de vagas, mas superior a mil (1.000),&lt;/b&gt; a maior parte das quais dos Quadros de Zona Pedagógica. Só do grupo de recrutamento 110 (1º ciclo do ensino básico) são mais de meio milhar.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Este "desaparecimento" de vagas resultou do seguinte processo: &lt;b&gt;tendo saído de um quadro para outro determinado número de docentes, apenas se recuperaram parte dos lugares deixados vagos. Os restantes desapareceram&lt;/b&gt;. O problema conhece maior dimensão nos Quadros de Zona Pedagógica e no 1º Ciclo do Ensino Básico, exactamente onde se torna mais difícil identificar o problema, dado o elevado número de docentes em mobilidade. Resultará esta ilegalidade de decisão política?! Será erro da actual empresa de informática?! Terá o problema sido alheio à vontade do ME?! Não se sabe, mas é isso que a FENPROF irá exigir que se apure pela intervenção da Inspecção-Geral de Educação e, se necessário, dos Tribunais Administrativos. Também a Assembleia da República será informada do problema para que intervenha no sentido da sua correcção.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Estamos perante uma grosseira ilegalidade cometida pelo Ministério da Educação. Uma ilegalidade que terá de ser reparada, pois &lt;b&gt;muitos milhares de docentes foram prejudicados pelo erro:&lt;/b&gt; docentes dos quadros que poderiam ter melhorado a sua situação, aproximando-se da residência familiar; docentes contratados que poderiam ter entrado nos quadros. É impossível dizer quantos são os lesados, mas tratando-se de mais de mil vagas, e tendo em conta o "efeito dominó" do processo de colocações, pode, sem medo de errar, afirmar-se que serão largos milhares.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Ao contrário do que, segundo a comunicação social que já começou a aflorar a questão, terá sido afirmado por fontes ministeriais, as tentativas de explicação até agora conhecidas não têm qualquer sentido: as vagas a extinguir devido à mobilidade dos docentes estavam assinaladas como vagas negativas; o regresso de docentes destacados às suas escolas nada tem a ver com o problema, pois as suas vagas não se encontravam a concurso.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;A elevada gravidade deste processo decorre do facto de se tratar de um concurso público, assente num quadro legal aprovado recentemente (o Decreto-Lei 20/2006), que deve ser absolutamente transparente, mas que é totalmente desrespeitado logo no seu primeiro ano. &lt;b&gt;A solução para o problema criado é apenas uma e a FENPROF exige-a: repetir o processo de colocação de docentes respeitando a legislação em vigor que obriga à recuperação de todas as vagas. Quanto mais rapidamente isso acontecer menos consequências terá para as escolas e os professores.&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Nas páginas seguintes constam apenas alguns exemplos:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;b&gt;ALGUNS QUADROS EXEMPLIFICATIVOS&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;- QUADRO DE ZONA PEDAGÓGICA DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;(Grupo de Recrutamento 110)&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;table cellspacing="0" width="607" border="2"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td width="18%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;QZP&lt;/b&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td width="18%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;VAGAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="19%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;SAÍDAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="19%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;ENTRADAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="23%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;LUGARES "DESAPARECIDOS"&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Aveiro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-62&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;106&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;41&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Bx Alentejo 
&lt;p align="center"&gt;E Al. Litoral&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;91&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Braga&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;343&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;310&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;33&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Bragança&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-26&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;40&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Coimbra&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-137&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;179&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;26&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;16&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Alentejo Central&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-32&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;74&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;42&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Algarve&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;165&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;142&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;23&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Leiria&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-124&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;163&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;38&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Cidade e Z. Norte de Lx&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-97&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;447&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;276&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;74&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Alto Alentejo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-47&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;55&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Porto&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;426&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;333&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;93&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Lezíria e Médio Tejo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;137&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;129&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;8&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Península de Setúbal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-285&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;289&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;4&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Viana do Castelo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;83&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;78&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Vila Real&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-26&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;50&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;20&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;4&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Oeste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;214&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;164&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;50&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Douro Sul&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-26&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;49&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;21&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Entre Douro e Vouga&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;73&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;69&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;12&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Tâmega&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-68&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;256&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;145&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;43&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Lx Ocidental&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-230&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;479&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;96&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;153&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;TOTAL&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;-1160&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;3728&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;1996&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;572&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;Só nos QZP do Grupo 110 [1º Ciclo do Ensino Básico] "desapareceram" 572 vagas!&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;- QUADRO DE ZONA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;(Grupo de Recrutamento 100)&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;table cellspacing="0" width="607" border="2"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td width="18%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;QZP&lt;/b&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td width="18%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;VAGAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="19%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;SAÍDAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="19%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;ENTRADAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="23%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;LUGARES "DESAPARECIDOS"&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Aveiro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;19&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Bx Alentejo 
&lt;p align="center"&gt;E Al. Litoral&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;62&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;62&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Braga&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;19&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;77&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;89&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;7&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Bragança&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;C. Branco&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;20&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;15&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Coimbra&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-84&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;100&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;16&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Alentejo Central&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;55&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;43&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Algarve&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;49&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;43&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;6&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Leiria&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-23&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;76&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;51&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Cidade e Z. Norte de Lx&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;97&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;87&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;16&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Alto Alentejo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-11&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;58&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;33&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;14&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Porto&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;63&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;50&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;13&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Lezíria e Médio Tejo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;135&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;124&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Península de Setúbal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;55&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;54&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Viana do Castelo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;47&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;42&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Vila Real&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-14&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;30&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;14&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Viseu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-10&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;52&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;40&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Oeste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;115&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;70&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;45&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Douro Sul&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-73&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;125&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;48&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;4&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Entre Douro e Vouga&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;31&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;26&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;5&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Tâmega&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;27&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;137&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;150&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;14&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Lx Ocidental&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;76&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;60&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;16&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;TOTAL&lt;/b&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;-173&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;1488&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;1089&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;226&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;Só nos QZP do Grupo 100 [Educação Pré-Escolar] "desapareceram" 226 vagas!&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;- QUADRO DE ZONA PEDAGÓGICA DE PORTUGUÊS E ESTUDOS SOCIAIS /HISTÓRIA - 2º CICLO&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;(Grupo de Recrutamento 200)&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;div align="left"&gt;
&lt;table cellspacing="0" width="607" border="2"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td width="18%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;QZP&lt;/b&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td width="18%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;VAGAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="19%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;SAÍDAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="19%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;ENTRADAS&lt;/td&gt;
&lt;td width="23%"&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;LUGARES "DESAPARECIDOS"&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Aveiro&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;4&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Braga&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;16&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;23&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;C. Branco&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Coimbra&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Alentejo Central&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;1&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Algarve&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;17&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;17&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Guarda&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Cidade e Z. Norte de Lx&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;22&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;24&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Alto Alentejo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;7&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Porto&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;6&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Lezíria e Médio Tejo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Península de Setúbal&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;32&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;29&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;11&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;Viana do Castelo&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;8&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;3&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Vila Real&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-21&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;29&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Viseu&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;1&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Oeste&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;-5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;24&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;15&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;4&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Douro Sul&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;5&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;0&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Tâmega&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;15&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;12&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;3&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Lx Ocidental&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;0&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;4&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;2&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;2&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr valign="top"&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;TOTAL&lt;/b&gt; &lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;8&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;190&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;164&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;b&gt;&lt;i&gt;34&lt;/i&gt;&lt;/b&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&lt;b&gt;Só nos QZP do Grupo 200 [português e estudos sociais /história - 2º ciclo] "desapareceram" 34 vagas!&lt;/b&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Também nos Quadros de Escola a situação acontece e um pouco por todo o país.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Ainda no Código 200, apenas alguns de muitos exemplos possíveis:&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Na EB 2.3 Nogueira da Maia, na Maia, saíram 2 docentes e não entrou nenhum para o seu lugar; o mesmo aconteceu na EB 2.3 Sebastião da Gama, em Estremoz. NA EB 2.3 Cidade de Castelo Branco saiu 1 e não entrou ninguém para o lugar deixado vago.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Mas o mesmo aconteceu também nos restantes grupos de recrutamento. Por exemplo, no Jardim de Infância de Boavista, em Torres Vedras; em Almada, no JI/EBI da Cova da Piedade, em Oliveira do Hospital no JI de Lagares da Beira ou no JI de Corredoura em Marco de Canaveses.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Estes, que são apenas alguns exemplos do que também se passa a nível do Quadro de Escola, servem para ilustrar a situação. Competirá, agora, à Inspecção-Geral de Educação a quem a FENPROF apresentará o problema e, se necessário, aos Tribunais Administrativos, a quem a FENPROF poderá recorrer, julgar da dimensão do problema. Considera, no entanto, a FENPROF que &lt;b&gt;deverá o Ministério da Educação reconhecer de imediato o erro e corrigir as colocações&lt;/b&gt;. Se não o fizer, e procurar disfarçar as ilegalidades passando ao seu lado será muito pior, pois há ainda tempo para ultrapassar o problema. Recorda-se que há dois anos o então ministro David Justino desvalorizou o problema das colocações mal feitas, acusou a FENPROF de estar a levantar um problema inexistente e deixou-o arrastar no tempo. O resultado foi caótico e ainda ninguém o esqueceu. Convém que Lurdes Rodrigues não repita a triste cena.&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p align="justify"&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;O Secretariado Nacional &lt;/p&gt;</description><pubDate>Wed, 14 Jun 2006 23:00:00 GMT</pubDate><guid isPermaLink="true">https://www.spn.pt:443/Artigo/vagas-nao-recuperadas</guid></item></channel></rss>