Seminários

Aud. da fac. de ciências da educação encheu para discutir a emergência climática (2020)

Tue, 07 Jan 2020 12:52:00 GMT

20 de janeiro de 2020

Auditório da faculdade de ciências da educação encheu para discutir a emergência climática

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

(Lotação esgotada)

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade aos sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

Porto – Seminário sobre educação inclusiva (2019)

Wed, 16 Oct 2019 18:23:00 GMT

16 de outubro de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade aos sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (3 horas).

INSCRIÇÃO ONLINE

VN Gaia - Auditório da Assembleia Municipal encheu para debater a descentralização (2019)

Wed, 26 Jun 2019 17:37:00 GMT

8 de julho de 2019

Auditório da Assembleia Municipal encheu para debater a descentralização

O SPN vai realizou, no dia 6 de Julho (sábado), entre as 9:30 horas e as 13:30 horas, no Auditório da Assembleia Municipal de Vila Nova de Gaia, um seminário subordinado ao tema “Descentralização na Educação: limites, potencialidades e riscos”

Foram oradores, num primeiro momrnto, Eduardo Vítor Rodrigues (Câmara Municipal de VN Gaia) e Licínio Lima (Universidade do Minho). Após o intervalo, intervieram Filinto Lima (ANDAEP) e Manuela Mendonça (SPN). A moderação esteve a cargo de João Paulo Silva, da Comissão Executiva do SPN.

Reportagem fotográfica de HB

26 de junho de 2019

Inscrições online - lotação esgotada

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade aos sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

Fenprof – Seminário sobre política internacional (2019)

Thu, 06 Jun 2019 20:58:00 GMT

6 de junho de 2019

Seminário em Baião sobre «Os Maias» e Eça de Queiroz (25/mai)

Mon, 06 May 2019 12:48:00 GMT

06 de maio de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

Lotação esgotada

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade aos sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

“Escola para quê?” – seminário muito participado!

Mon, 29 Apr 2019 03:36:00 GMT

20 de abril de 2019

“Escola para quê?” – seminário muito participado!

Realizou-se, na manhã do 18 de maio (sábado), mais um seminário promovido pelo Centro de Formação do Sindicato dos Professores do Norte (SPN), subordinado ao tema «Escola para quê? Política educativa e realidade social».

O auditório da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação encheu-se para ouvir, primeiro, Rui Santos e Filipe Vieira que protagonizaram, à guitarra, um momento musical inicial. Depois, Luís Gonçalves abordou as questões relacionadas com o processo da Estratégia Nacional de Cidadania, que – na qualidade de membro do grupo que participou na sua conceção – discorreu sobre os constrangimentos da sua criação, implementação e a forma como está a ser apropriada pelas escolas/agrupamentos, levando em conta o contexto local, social e económico, mas também a forma como são concretizados os temáticas, conteúdos e o caráter mais (ou menos) interdisciplinar.

Em seguida, tomou da palavra Francisco Simões que falou da experiência vivenciada na Ribeira Brava (Madeira), em 1972, quando foi nomeado diretor de uma escola que… não existia! A solução, negociada e participada com a comunidade local e educativa, foi fazer da localidade a escola, projeto que envolveu pais e encarregados de educação e alunos, mas também todas as instituições humanitárias locais e associações económicas, sociais e outras. Esta experiência é um caso concreto como, mesmo num ambiente politicamente adverso, que pode realizar a Educação para a Cidadania e Desenvolvimento.

Ver reportagem fotográfica de HB

(clicar nas fotos)

Após um breve intervalo, Isabel Menezes centrou a sua intervenção no investimento necessário, de cada um de nós e do coletivo, na participação política e cidadã dos alunos e dos professores, isto porque a educação não é ideologicamente neutra. Tendo como base estas ideias, Isabel Menezes abordou as diferentes variantes da participação, principalmente dos jovens, mas também dos professores, e desmontou diversas ideias-feitas com eles relacionados.

No final das intervenções e ainda antes do debate, João Paulo Dupont deu a palavra à coordenadora do SPN, Manuela Mendonça, que em breves palavras falou sobre o desgaste e o desencanto dos professores, da campanha danosa desencadeada contra os professores pelo governo de António Costa (na senda de outras campanhas ainda bem vivas na memória dos professores), mas também na capacidade destes em resistir, apelando à participação dos educadores e professores na luta em curso. E, para finalizar, citou Paulo Freire: “Ser Professor e não lutar é uma contradição pedagógica”.

27 de abril de 2019

LOTAÇÃO ESGOTADA

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade aos sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

Sabrosa — Educadoras refletem sobre Pré-escolar (2019)

Mon, 08 Apr 2019 21:27:00 GMT

13 de maio de 2019

Educadoras refletem sobre Pré-escolar

No dia 11 de maio, em S. Martinho de Anta (Sabrosa), a Delegação de Vila Real do Sindicato dos Professores do Norte organizou o Encontro da Educação Pré-escolar, com o lema «Que caminhos de investimento na Educação Pré-escolar publica?», onde se discutiram as políticas educativas para a infância. Os painéis foram constituídos por diferentes oradores envolvidos na 1.ª etapa de educação, académicos, políticos, gestores das escolas, dirigentes sindicais e educadoras de infância. Promover o Investimento na expansão da Educação Pré-escolar pública é um dos objetivos do plano de ação do SPN apresentado e analisado.

Discutir com os diferentes atores responsáveis pelas decisões e execução das políticas educativas para a infância é uma ação que mobilizará as educadoras durante o tempo que for necessário, até se perceber se o Estado cumpre com o disposto na Constituição da República Portuguesa, ou seja, a assunção da responsabilidade de verdadeiro promotor da educação de infância pública.

Ver reportagem fotográfica de Álvaro Costa

08 de abril de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

Delegação de Vila Real

Inscrições abertas a todos os educadores de infância, com prioridade aos sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (6 horas).

INSCRIÇÃO ONLINE

Encontro Regional de Educação Pré-escolar em Braga (2019)

Mon, 08 Apr 2019 21:20:00 GMT

14 de maio de 2019

Agarrar o Presente, Projetar o Futuro

No passado dia 4 de maio realizou-se em Braga o Encontro Regional da Educação Pré-Escolar subordinado ao lema "Agarrar o Presente, Projetar o Futuro". Um encontro que não podia ter iniciado de melhor forma uma vez que, Ricardo Cerqueira, dirigente do SPN, à medida que dedilhava a guitarra, nos proporcionou um momento de rara beleza.

O painel da manhã teve como oradoras Emília Vilarinho, Professora Auxiliar da Universidade do Minho, e Lídia Dias, Vereadora da Educação e Cultura na Câmara Municipal de Braga, tendo sido debatidas as políticas educativas dos sucessivos governos para este setor de educação, vantagens, constrangimentos e desafios que se nos colocam, uma avaliação necessária para que não se caia no erro de espartilhar um setor que sempre viveu de liberdade, e a intervenção da autarquia nos jardins de infância da Rede Pública, tendo em conta, neste caso, o desenvolvimento das Atividades de Animação e Apoio à Família mas, também, as responsabilidades que lhe são inerentes decorrentes da legislação, assim como a intervenção e o relacionamento institucional, central e regional, com o ministério da Educação e DGestE, no sentido de salvaguardar os interesses das populações do concelho de Braga.

No painel da tarde participaram Assunção Folque, Professora Auxiliar da Universidade de Évora, que, sustentando a sua intervenção em algumas reflexões sobre a Educação de Infância no contexto atual, chamou a atenção para a importância de "assumirmos as marcas da nossa identidade pedagógica" destacando a necessidade da recuperação do "cuidar ético", procurando, nas suas palavras, compreender o que é expresso pelos outros, encontrando resposta no que desejam e não no que pensamos que o outro pretende. Um painel que contou ainda com a presença de Luís Morais, Diretor do Agrupamento de Briteiros, que reconheceu que o trabalho desenvolvido no agrupamento pelo Departamento da Educação Pré-Escolar é um exemplo daquilo que deve ser a cooperação e a inovação e que, no fundo, é um departamento que, no agrupamento, "voa sozinho", não no sentido de isolamento mas sim porque se organiza, faz crítica construtiva e partilha com os colegas dos outros setores essa forma de estar, contribuindo assim para um melhor coletivo.

08 de abril de 2019

Delegação de Braga

Inscrições abertas a todos os educadores de infância, com prioridade aos sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (6 horas).

Direitos Humanos em debate em Chaves (30/mar)

Mon, 11 Mar 2019 11:04:00 GMT

02 de abril de 2019

Direitos Humanos em debate em Chaves

Caride Gómez, Ramiro Gonçalves e Manuela Silva, moderados por Américo Peres, debateram os Direitos Humanos, passados que são 70 anos sobre a sua "criação"... Foi na Escola Secundária Dr. Júlio Martins, em Chaves, no dia 30 de Março de 2019.

(Clicar nas imagens)

Ver reportagem fotográfica de HB

11 de março de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE - Encerradas

Delegação de Chaves

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

2019 — Seminário em Vizela sobre flexibilidade (16/mar)

Wed, 27 Feb 2019 14:41:00 GMT

18 de março de 2019

12 anos de escolaridade: Flexibilidade curricular e cidadania.

Manuela Esteves, Sofia Santos e Manuela Mendonça, moderadas pelo Abel Macedo, debateram a Flexibilidade e a Cidadania, em Vizela

Ver reportagem fotográfica de HB

27 de fevereiro de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

Delegação de Guimarães

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

Casa cheia para debater a Escola, a Cidade e a Democracia (9/mar)

Sat, 09 Feb 2019 18:59:00 GMT

9 de março de 2019

Casa cheia para debater a Escola, a Cidade e a Democracia

Ver reportagem fotográfica de HB

ESCOLA, CIDADE E DEMOCRACIA

Intervenção inicial de Francisco Teixeira

O objetivo desta conferência-debate é pensar a democracia, a escola, a cidadania e a profissionalidade docente.

No contexto em que aqui estamos, um contexto sindical, não nos compete, primacialmente, ajudar a implementação de uma reforma ou reformas governamentais. Embora também se possa falar disso - falar-se-á sobre o que cada um quiser -, que não se pense, porém, que vamos aqui explicar como implantar a disciplina ou a componente curricular de cidadania e desenvolvimento, no contexto da reforma curricular decorrente do Decreto-Lei 55/2018 (assunto sobre o qual o SPN tem uma opinião própria, formalizada, que podem consultar no nosso site). Não foi isso que nos motivou para a organização deste encontro ou em particular para o convite que dirigimos aos nossos ilustres convidados e amigos, que estão nesta mesa comigo.

Partindo este encontro da iniciativa do departamento de política educativa do SPN, o nosso objetivo é, pois, bastante mais amplo: é, em suma, pensar a escola e a democracia. Digamos, então, que desde a segunda metade do século XX a escola tem estado sempre no centro dos problemas, sobretudo como antídoto, e contra todos os males, mas também, muitas vezes, como problema ela mesma. Veja-se, agora mesmo, no Brasil, como a escola é o grande problema da extrema-direita protofascista ou, entre nós, como a escola, volta e meia, como alavanca de um discurso que se pode descrever como pós-escolar, é vista e descrita como um falhanço fabril infernal, espécie de exército pré-pós-moderno, incapaz dos maravilhosos desafios dos tempos presentes e por vir, fantasticamente high-tech, idealmente providos de inteligência artificial e, portanto, onde a inteligência natural do velho professor, literalmente velho professor, já não é senão um empecilho, para quem, portanto, a ideia de uma carreira pública específica, o velho Estatuto da Carreira Docente, já não se justifica.

Ou seja, volvidos os tempos esperançosos da segunda metade do século XX, exacerbada agora a desigualdade como nunca, a escola aparece ora apresentada ainda e sempre como o velho antídoto para a desigualdade, ora, e aqui a novidade, como uma velha escola falhada e, portanto, a exigir uma revolução radical, uma superação pela híper-individualização e híper-flexíbilidade, feita cada escola à medida de cada território, de cada cidade, de cada comunidade, de cada bairro, de cada aluno particular, literalmente particular, ao ponto de, e assim sendo, a escola deixar de ser um substantivo comum para passar a ser um substantivo próprio, a denominação de um instrumento particular no mercado da oferta e procura do homo economicus, e já não a denominação de um sistema social comum.

Cada escola é uma Escola particular, diz-se. O mesmo é dizer, a escola como coisa e organização ou sistema social comum já não faz sentido, acabou. Tal como com a pós-verdade e com a pós-modernidade, muito em particular, teríamos também agora o advento histórico da pós-escola. Mas, se assim for, se a fragmentação for mesmo o destino final de todas as coisas, e em particular da escola, daquele sistema social moderno (a que alguns querem, na verdade, chamar antigo) de edificação individual e social, onde as crianças e os jovens constroem não só o si mesmo mas também o universal, o humano; não o doméstico e íntimo mas o cívico e público; não só a autogratificação mas também a justiça; se o destino deste sistema social, se o destino da escola, for a fragmentação em multiplicidades infinitas respondendo às infinitas idiossincrasias e à multifrenia pós-moderna (na verdade regressando a uma espécie de escola doméstica pré-moderna), a que sistema social competirá ensinar o social, o humano, o universal, o justo, o democrático?

Bem sei, ainda não chegamos facticamente a este momento apocalíptico de deflagração final pelo fogo. Acontece que, como temos, os professores portugueses, muitas lutas pela frente, imediatas e urgentes, permita-se-nos um momento, uma inspiração profunda, de reflexão e debate sobre o futuro um pouco mais à frente, que se a nossa carreira profissional é essencial, nem por a vermos periclitante, se não mesmo exangue, nem por isso deixamos de pensar e agir. Temos então, olhando para o mundo, e ainda que não imediatamente entre nós, que a Democracia parece estar sob ataque e é impossível não ver que a escola é justamente um dos locais de combate. Como outrora, aliás.

Temos então que nos perguntar: Para onde caminha a escola democrática? Como se cruza ela com a cidade, com o espaço de habitação do cidadão? Resistirá a escola aos encantos da sua dissolução noutros sistemas sociais, nomeadamente o económico, o industrial, o partidário e o autárquico, cada vez mais decisivos na sua definição, no seu currículo e, portanto, emagrecendo cada vez mais a sua autonomia? Mas como poderá então, a escola, combater pela Democracia, se a puserem, preferencialmente, a combater pela produtividade, pelo lugar no ranking, o único produto politicamente vendável? Como se poderá então entender, pensar e agir profissionalmente como professor sob aquela pressão, daqueles currículos e demandas locais e, desde logo, municipais? Como poderá, pois, a escola educar as crianças, os jovens, mas também os adultos, para a cidadania, para a vida enquanto cidadãos e não apenas indivíduos? Como se pode imaginar uma escola dos Direitos Humanos Universais (dos direitos universais da mulher…), sob pressão da competição individualizante e publicitária da escola projeto e produto de consumo?

Será, em suma, que as escolas e os professores estão destinados a "acabar", com o currículo a ser definidos de fora para dentro, des-escolarizando o currículo, transformados os professores e a escola em meros instrumentos de performatividade, operários e fábricas mal pagos ao serviço de reprodução social e dos ciclos políticos? Mas, nesse caso, poderá a escola ser ainda um local de aprendizagem e luta pela democracia e os professores ainda serão professores?

5 de fevereiro de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE (Lotação esgotada)

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

Seminário em Oliveira de Azeméis (6/mar)

Fri, 08 Feb 2019 13:26:00 GMT

INSCRIÇÕES (Lotação esgotada)

Delegação de São João da Madeira

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (3 horas).

Viana do Castelo debateu “Desgaste na Profissão Docente” (23/fev)

Mon, 04 Feb 2019 19:04:00 GMT

24 de fevereiro de 2019

Seminário “Desgaste na Profissão Docente”, em Viana do Castelo

Com a participação de perto de uma centena de docentes, o SPN realizou, no dia 23 de fevereiro, na sala Couto Viana, da Biblioteca Municipal de Viana dop Castelo, um seminário de análise dos resultados do estudo sobre “As Condições de Vida e Trabalho na Educação em Portugal”.

Este estudo resultou de uma parceria entre a Fenprof e uma equipa de investigadores da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, coordenada por Raquel Varela, que esteve presente no seminário, assim como Roberto della Santa (Universidade Federal Fluminense, Brasil), Duarte Rolo (Université Paris Descartes) e Mário Nogueira (Secretário-Geral da Fenprof). A moderação esteve a cargo da coordenadora da Delegação do SPN de Viana do Castelo, Conceição Liquito.

As conclusões do estudo poderão ser consultadas nos seguintes artigos, disponíveis no sítio do SPN:

Desgaste emocional – um problema de saúde pública

Primeiros resultados do estudo sobre o desgaste profissional

Reportagem fotográfica de HB

29 de janeiro de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

Delegação de Viana do Castelo

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (3,5 horas).

SPN/VNF — Seminário sobre Educação Inclusiva (21/fev/2019)

Sun, 03 Feb 2019 17:59:00 GMT

3 de fevereiro de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

Delegação de Vila Nova de Famalicão

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios.

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (3 horas).

As fotos

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INSCRIÇÃO ONLINE

2019 — Seminário de Mirandela sobre flexibilidade (26/jan)

Mon, 14 Jan 2019 13:15:00 GMT

28 de janeiro de 2019

CANAL NTV

(terça-feira, 29 de janeiro de 2019)

RÁDIO TERRA QUENTE FM

(segunda-feira, 28 de janeiro de 2019)

SPN promove seminário sobre “Cidadania e Flexibilidade Curricular”

“Os professores precisam de mais tempo para cargos de coordenação e trabalho corporativo”, pelo que “não estão preparados para as reformas que estão a ser implementadas pelo Ministério de Educação”, como é o caso da maior autonomia para gerir os currículos de ensino e aprendizagem dos alunos.

Quem o diz é Manuela Mendonça, coordenadora do SPN, Sindicato dos Professores do Norte. “Um estudo da FENPROF indica que os professores não trabalham as 35 horas, mas em média atingem as 46 horas por semana, pelo que tudo o que venha ainda a constituir uma sobrecarga dos professores, num contexto em que já estão muito cansados, é muito prejudicial. Já atingimos o limite do suportável e tem de haver a consciência de que é preciso que os professores tenham tempo para fazer aquilo que é essencial do seu trabalho, que é o trabalho com os seus alunos”.

Uma ideia defendida, em Mirandela, no passado sábado, durante o seminário sobre o tema: “Cidadania e Flexibilidade Curricular: Que perspectivas?”, que juntou docentes de vários distritos do Norte do País. Ana Paula Maçaira, coordenadora da delegação do SPN de Mirandela, explica o que se pretendeu com esta iniciativa: “Discutir medidas curriculares que a atual equipa ministerial pretende que as escolas implementem durante este ano, e também as nossas questões sobre a carreira e que muitos nos preocupam”.

Para Manuela Esteves, do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, este seminário trouxe novas partilhas de opiniões sobre um modelo inovador para perceber o que ainda tem de ser feito para melhorar. “É sempre uma oportunidade interessante, porque o modo como se ensina e como se aprende, varia, em parte, em função do contexto onde nós estamos. Não é a mesma coisa ensinar numa escola de uma grande cidade e ensinar numa periferia urbana ou no meio rural, pelo que é muito importante perceber que efeito é que o contexto - social, económico e cultural - tem sobre o modo como nós temos de trabalhar nas escolas para que elas sirvam de facto os nosso alunos”, contou.

O Seminário, com o tema: “Cidadania e Flexibilidade Curricular: Que perspectivas?” decorreu, no auditório da Escola Superior de Comunicação, Administração e Turismo de Mirandela.

Ver reportagem fotográfica de HB

Agradecimento

A todos os participantes no Seminário “Cidadania e Flexiblidade Curricular: Que Perspetivas?”, promovido pelo Sindicatos dos Professores do Norte, Delegação de Mirandela, quero agradecer pela sua participação ativa. Muito obrigado a todos.
Foi um prazer e alegria conseguir uma sala cheia, com professores e educadoras de diferentes agrupamentos de escolas do distrito de Bragança, Vila Real, Guimarães, e Santa Maria da Feira, num dia de descanso!
Aos oradores, Manuela Esteves, António Santos e Luís Gonçalves um agradecimento especial pelo seu empenho em partilharem, a sua reflexão critica e trabalho realizado em matéria de elevada importância.
Uma iniciativa excelente, onde conseguimos articular a discussão de politicas com iniciativas culturais. Iniciamos com um momento musical oferecido pelo violoncelista, José Pereira, da escola profissional de artes de Mirandela e uma visita ao museu do azeite.
Obrigada a todos que contribuíram na organização seminário.

Ana Paula Tomé

14 de janeiro de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

Delegação de Mirandela

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas)

Seminário “Desgaste na Profissão Docente”, em Guimarães (12/jan)

Thu, 03 Jan 2019 23:38:00 GMT

14 de janeiro de 2019

Seminário “Desgaste na Profissão Docente”, em Guimarães

Com a participação de perto de uma centena de docentes, o SPN realizou, no dia 12 de Janeiro, no Auditório da Escola Secundária Francisco de Holanda, em Guimarães, um seminário de análise dos resultados do estudo sobre “As Condições de Vida e Trabalho na Educação em Portugal”.

Este estudo resultou de uma parceria entre a Fenprof e uma equipa de investigadores da Faculdade de Ciências Sociais e Humanas da Universidade Nova de Lisboa, coordenada por Raquel Varela, que esteve presente no seminário, assim como Roberto della Santa (Universidade Federal Fluminense, Brasil) e Mário Nogueira (Secretário-Geral da Fenprof). A moderação esteve a cargo do coordenador da Delegação do SPN de Guimarães, Osvaldo Ramos. No ínicio da sessão, Ricardo Cerqueira, dirigente do SPN, presenteou os participantes com uma breve atuação de música clássica à guitarra.

As conclusões do estudo poderão ser consultadas nos seguintes artigos, disponíveis no sítio do SPN:

Desgaste emocional – um problema de saúde pública

Primeiros resultados do estudo sobre o desgaste profissional

Reportagem fotográfica de HB

03 de janeiro de 2019

INSCRIÇÕES

Delegação de Guimarães

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas)

SPN/PF — Seminário sobre educação inclusiva em Paços de Ferreira (2/dez/2018)

Wed, 21 Nov 2018 21:06:00 GMT

21 de novembro de 2018

PAÇOS DE FERREIRA - INSCRIÇÕES ENCERRADAS

Delegação de Penafiel

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (3 horas).

2018 — Seminário sobre cidadania e flexibilidade em Amarante

Sun, 11 Nov 2018 01:31:00 GMT

10 de novembro de 2018

INSCRIÇÕES ENCERRADAS POR LIMITE DE CAPACIDADE DA SALA

Delegação de Amarante

Inscrições abertas a todos os professores com prioridade ao sócios

Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas).

2018 — Seminário sobre flexibilidade curricular, na Póvoa de Varzim

Thu, 18 Oct 2018 22:45:00 GMT

18 de outubro de 2018

Iniciativa no âmbito das comemorações do 25.º aniversário da Delegação da Póvoa de Varzim

INSCRIÇÕES ONLINE

Inscrições na Delegação da Póvoa de Varzim

Nota: Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (4 horas)

SPN/SJM — Seminário "Regime legal opara uma Educação Inclusiva" (23/out/2018)

Mon, 08 Oct 2018 18:49:00 GMT

7 de outubro de 2018

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

(Lotação esgotada)

Delegações de SM Feira e SJ Madeira

Nota: Ação acreditada ao abrigo do despacho 5741/2015, de 29 de maio (3 horas).

Seminários

Aud. da fac. de ciências da educação encheu para discutir a emergência climática (2020)

20 de janeiro de 2020

Auditório da faculdade de ciências da educação encheu para discutir a emergência climática

7 de janeiro de 2020

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

Porto – Seminário sobre educação inclusiva (2019)

16 de outubro de 2019

INSCRIÇÃO ONLINE

VN Gaia - Auditório da Assembleia Municipal encheu para debater a descentralização (2019)

8 de julho de 2019

Auditório da Assembleia Municipal encheu para debater a descentralização

26 de junho de 2019

Inscrições online - lotação esgotada

Fenprof – Seminário sobre política internacional (2019)

6 de junho de 2019

Seminário em Baião sobre «Os Maias» e Eça de Queiroz (25/mai)

06 de maio de 2019

“Escola para quê?” – seminário muito participado!

20 de abril de 2019

“Escola para quê?” – seminário muito participado!

(clicar nas fotos)

27 de abril de 2019

LOTAÇÃO ESGOTADA

Sabrosa — Educadoras refletem sobre Pré-escolar (2019)

13 de maio de 2019

Educadoras refletem sobre Pré-escolar

08 de abril de 2019

INSCRIÇÃO ONLINE

Encontro Regional de Educação Pré-escolar em Braga (2019)

14 de maio de 2019

Agarrar o Presente, Projetar o Futuro

08 de abril de 2019

Direitos Humanos em debate em Chaves (30/mar)

02 de abril de 2019

Direitos Humanos em debate em Chaves

(Clicar nas imagens)

11 de março de 2019

2019 — Seminário em Vizela sobre flexibilidade (16/mar)

18 de março de 2019

12 anos de escolaridade: Flexibilidade curricular e cidadania.

27 de fevereiro de 2019

Casa cheia para debater a Escola, a Cidade e a Democracia (9/mar)

9 de março de 2019

Casa cheia para debater a Escola, a Cidade e a Democracia

Intervenção inicial de Francisco Teixeira

5 de fevereiro de 2019

Seminário em Oliveira de Azeméis (6/mar)

Viana do Castelo debateu “Desgaste na Profissão Docente” (23/fev)

24 de fevereiro de 2019

Seminário “Desgaste na Profissão Docente”, em Viana do Castelo

29 de janeiro de 2019

SPN/VNF — Seminário sobre Educação Inclusiva (21/fev/2019)

3 de fevereiro de 2019

INSCRIÇÕES ONLINE

INSCRIÇÃO ONLINE

2019 — Seminário de Mirandela sobre flexibilidade (26/jan)

28 de janeiro de 2019

(terça-feira, 29 de janeiro de 2019)

(segunda-feira, 28 de janeiro de 2019)

SPN promove seminário sobre “Cidadania e Flexibilidade Curricular”

Ana Paula Tomé

14 de janeiro de 2019

Seminário “Desgaste na Profissão Docente”, em Guimarães (12/jan)

14 de janeiro de 2019

Seminário “Desgaste na Profissão Docente”, em Guimarães

03 de janeiro de 2019

SPN/PF — Seminário sobre educação inclusiva em Paços de Ferreira (2/dez/2018)

21 de novembro de 2018

2018 — Seminário sobre cidadania e flexibilidade em Amarante

10 de novembro de 2018

2018 — Seminário sobre flexibilidade curricular, na Póvoa de Varzim

18 de outubro de 2018

Iniciativa no âmbito das comemorações do 25.º aniversário da Delegação da Póvoa de Varzim

SPN/SJM — Seminário "Regime legal opara uma Educação Inclusiva" (23/out/2018)

7 de outubro de 2018

INSCRIÇÕES ENCERRADAS

(Lotação esgotada)